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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:填空題
圖1為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 ,消費(fèi)者是 。
(3)鳥生命活動(dòng)所需能量最終來自 。
(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì) 。
(5)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是 。如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時(shí)的情景.為小魚游泳提供主要?jiǎng)恿Φ氖牵?)
A. 胸鰭和尾鰭的左右擺動(dòng) B. 尾鰭和臀鰭的左右擺動(dòng)
C. 軀干和尾的左右擺動(dòng) D. 所有魚鰭共同協(xié)調(diào)配合
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
寄生生活相適應(yīng),蛔蟲最發(fā)達(dá)的器官是( )
A.運(yùn)動(dòng)器官 B.消化器官
C.生殖器官 D.以上都是
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是染色體和DNA關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)填出圖中各部分的名稱:
① ② ③
(2)生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的主要載體是 ,生物體主要的遺傳物質(zhì)是 (填序號(hào)),遺傳物質(zhì)中具有遺傳效應(yīng)的片段是 。以上各部分一般均存在 內(nèi),其中 控制生物的性狀。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí),不一定每塊都要有芽眼。 ( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明的爸爸是雙眼皮(Aa)、媽媽是單眼皮(aa),小明也是單眼皮?刂菩∶餮燮さ幕蚪M成是( )
A.AA B. Aa C. Aa或aa D. aa
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市七年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺到有甜味,這是為什么呢?陳藝文同學(xué)猜測,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是口腔中的唾液使饅頭變甜的。她嘗試做了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ:取適量新鮮饅頭,切成碎屑、做成漿糊并振蕩,分成 2 等份。將口漱凈,取 4 毫升唾液放入小燒杯中。
Ⅱ:取 2 只潔凈試管,分別編號(hào)為①、②,做如下處理:(如下圖)
(1)該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩,這是為了摸擬 和舌的攪拌。
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察 對(duì) 的消化作用。
(3)實(shí)驗(yàn)過程 D 中,[1]號(hào)試管中顏色 ,原因是 。[2]號(hào)試管漿糊顏色 ,原因是 。
Ⅲ:分析與討論
(4)該實(shí)驗(yàn)過程中,設(shè)置兩只試管的作用是設(shè)置 。
(5)如果將 C 過程燒杯中的水換為 5℃,再重復(fù) D 過程,這兩個(gè)試管中漿糊的顏色 。
(6)如果將 C 過程與 D 過程對(duì)調(diào)一下順序,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是 。
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