下列成語(yǔ)、諺語(yǔ)中能夠說(shuō)明生物有遺傳變異現(xiàn)象的是( )

A. 龍生九子，九子不同

B. 種瓜得瓜，種豆得豆

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后

D. 大樹底下好乘涼

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野縣七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立者是英國(guó)的 ，他在研究了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省凌海市七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的敘述中，不正確的是（ ）

A. 內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛 B. 小腸絨毛中有許多毛細(xì)血管

C. 小腸和胃相連 D. 小腸長(zhǎng)5～6米

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省鄂州市梁子湖區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：判斷題

“一豬生九仔，連母十個(gè)樣．”這描述了生物的遺傳現(xiàn)象（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省鄂州市梁子湖區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人因外傷出血，血色鮮紅，從傷口處隨心跳一股一股地涌出，緊急搶救的方法是( )

A. 手指壓血管

B. 止血帶或繃帶從遠(yuǎn)心端壓迫止血

C. 止血帶或繃帶從近心端壓迫止血

D. 消毒后，用紗布包扎

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面材料,回答有關(guān)問(wèn)題。  

未來(lái)幾年,馬鈴薯將從“放在盤子里”的萊肴變成“拿在手里”的主糧,成為我國(guó)繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物。馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高,擁有人體必需的氨基酸比較齊全。維生素的含量也較為全面,特別是含有禾谷類糧食所沒(méi)有的胡蘿素、素和維生素C,其所含的維生素C是蘋果的8倍左右。馬鈴薯還是一個(gè)礦物質(zhì)寶庫(kù)。有研究證明,如果人們每天只吃馬鈴薯,即使不補(bǔ)充其他任何食品,身體也能攝取10倍于傳統(tǒng)食品中含有的維生素和1.5倍的鐵。前不久,科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi),研發(fā)出了一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家特別提醒,不要食用顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯,以免龍葵素中毒。

(1)馬鈴薯中的蛋白質(zhì)在胃液、__________、______________消化液的參與下分解成氨基酸,被人體吸收利用。

(2)馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A,能有效預(yù)防____、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥。

(3)鐵是____的組成成分,經(jīng)常食用馬鈴薯可預(yù)防貧血。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，可通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液循環(huán)，對(duì)人體危害極大。PM2．5吸入后首先進(jìn)入的血管是（ ）

A. 肺靜脈 B. 肺動(dòng)脈 C. 主動(dòng)脈 D. 上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省天門市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______，與1號(hào)試管起對(duì)照作用。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是淀粉被分解成了麥芽糖。

（4）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行_________消化，又能進(jìn)行___________消化。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省麻城市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式，下圖甲為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,據(jù)圖填空：

（1）青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期，每天需適當(dāng)多吃些圖甲中_________層食物。

（2）圖甲中c層物質(zhì)在圖乙____部位開始消化。

（3）圖甲中e層物質(zhì)的消化過(guò)程可用圖乙中____曲線來(lái)表示

（4）圖乙中i處表示的器官是_____________，含有多種消化液，因此是消化食物的主要場(chǎng)所。該器官中含有多種消化液中，__________不含消化酶。

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