5．既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的是（　�。�
A．咽B．喉C．氣管D．食道

分析 （1）人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；如圖：

（2）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，肺包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺，如圖：

解答 解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
   消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．
  所以，既屬于呼吸系統(tǒng)又屬于消化系統(tǒng)的是“咽”．
故選：A．

點評 關鍵點：咽既屬于呼吸系統(tǒng)又屬于消化系統(tǒng)，是氣體和食物的共同通道．

練習冊系列答案
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15．藻類植物有根，體內(nèi)有葉綠體，可以進行光合作用制造氧氣．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖是鯽魚外形示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）鯽魚在游泳時，4可以保持魚體運動時身體的平衡．
（2）鯽魚在游泳時，前進的動力來自尾鰭和軀干部．
（3）據(jù)資料顯示，魚類是深度“近視眼”，視力范圍一般為1～2m，但它們不會與礁石、船只、島嶼相撞，這是因為它們身體兩側各有一行側線．
（4）魚在水中，口和鰓蓋不停地交替張合，這是魚在進行呼吸．當口張開時，含氧較多的水流入鰓內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．某同學做了如圖所示的實驗：①向1號、2號試管中加入2毫升漿糊；②再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍），觀察實驗現(xiàn)象：

（1）1號試管和2號試管可以構成一組對照實驗，變量是唾液，若1號試管加入的清水是2毫升，則2號試管中加入的唾液是2毫升，步驟③中，將兩支試管放置在37℃的溫水中，是為了模擬人體口腔的溫度．
（2）漿糊的主要成分是淀粉，滴入碘液后，兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是1號試管變藍，另一支試管不變藍，該實驗結果表明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
（3）若實驗過程中，這位同學將煮沸制成的漿糊立即注入試管里，緊接著按實驗要求進行試驗，兩支試管再滴入碘液后均變藍，因為漿糊溫度高，唾液淀粉酶活性破壞，淀粉沒有被分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人類上一代把遺傳物質傳給下一代是通過（　�。�
A．受精卵B．精子和卵細胞C．胚胎

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．當膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉換時，正在完成呼氣動作．判斷的依據(jù)是膈的頂部回升，胸廓的上下徑減小，此時膈肌處于舒張狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓增大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．“雜交水稻之父”袁隆平院士利用下列哪一項技術培育出了高產(chǎn)水稻新品種（　　）
A．轉基因B．雜交育種C．克隆D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．在有性生殖過程中，精子和卵細胞是親子代間傳遞基因的橋梁√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是家蠶發(fā)育過程圖，下列說法錯誤的是（　　）
A．家蠶進行有性生殖，不完全變態(tài)發(fā)育
B．①在交配產(chǎn)卵后死亡
C．蠶絲產(chǎn)于④時期
D．家蠶發(fā)育比蝗蟲多一個③

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