長(zhǎng)期進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉，也不能提高肺活量．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們進(jìn)行“酒精對(duì)水蚤心率的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)控制的變量是（　�。�
A、溫度B、濕度C、酒精D、空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小明爬樓梯到七樓家中，與乘電梯回家相比（　　）
A、呼吸頻率變慢，消耗的能量多了B、呼吸頻率變快，消耗的能量多了C、呼吸頻率變快，消耗的能量少了D、呼吸頻率變慢，消耗的能量少了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)我們跑早操時(shí)，呼吸活動(dòng)會(huì)（　�。�
A、呼吸較強(qiáng)，頻率較小B、呼吸較淺，頻率增加C、呼吸較淺，頻率較小D、呼吸較強(qiáng)，頻率增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

早晨和傍晚對(duì)于愛(ài)鍛煉身體的人來(lái)說(shuō)還是傍晚較好．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一個(gè)人在跳繩、休息、測(cè)肺活量等三種狀態(tài)下的呼吸狀況，據(jù)圖分析回答：

（1）A、B，C三幅圖中呼吸頻率最快，且呼吸深度深的是圖
 
．
（2）A圖的狀態(tài)比B圖的狀態(tài)消耗的氧氣量
 
．
（3）C圖表示這個(gè)人正在測(cè)肺活量，此時(shí)的呼吸頻率與B圖比要
 
．
（4）B圖表示這個(gè)人正在
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于H7N9禽流感病毒的敘述不正確的是（　�。�
A、營(yíng)寄生生活B、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C、由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成D、能用含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌病毒又叫
 
．

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