【題目】煮熟的種子，即使放在適宜的環(huán)境條件中也不會(huì)萌發(fā)，原因是 （ ）

A. 種子處于休眠狀態(tài) B. 種子的胚已經(jīng)死亡

C. 種子內(nèi)缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 種子不完整

【答案】B

【解析】

種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

煮熟的種子胚已經(jīng)死亡，因此煮熟的種子即使放在適宜的環(huán)境中也不有萌發(fā)，這是因?yàn)榉N子的胚已經(jīng)死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素的利用為細(xì)菌性疾病惠者帶來福音，但濫用抗生素卻催生“耐藥細(xì)菌”。圖中①②③表示細(xì)菌在人體內(nèi)的變化過程；據(jù)中國(guó)疾病預(yù)防與控制中心監(jiān)測(cè)顯示，人冬以來我國(guó)大多數(shù)地區(qū)目前處于流感活動(dòng)的高峰期，我市各校積極應(yīng)對(duì)，對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行全面的清掃，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒處理；查驗(yàn)學(xué)生的預(yù)防接種證，對(duì)未按規(guī)定完成疫苗接種的學(xué)生，通知及時(shí)補(bǔ)種；通過健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防和個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)敘述及圖表回答相關(guān)問題：

（1）圖甲中，當(dāng)人體被細(xì)菌侵入時(shí)，肌體產(chǎn)生的能抵抗細(xì)菌的特殊物質(zhì)是_____，此時(shí)發(fā)生免疫反應(yīng)，導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量下降，這種免疫類型屬于_____免疫。

（2）細(xì)菌后代中存在變異，抗生素A對(duì)細(xì)菌進(jìn)行選擇，_____性狀的細(xì)菌被保留下來，經(jīng)過逐代積累，即便加大抗生素劑量仍無法殺滅。該過程可用達(dá)爾文的_____學(xué)說來解釋。

（3）由于多數(shù)流感是由流感病毒感染所致，所以流感病毒是引起流感的_____，它是由蛋白質(zhì)外殼和_____組成。

（4）接種流感疫苗可以有效預(yù)防流感病的發(fā)生，這屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。流感期間在醫(yī)生指導(dǎo)下預(yù)防性給健康成人或兒童一些抗流感病毒藥物，對(duì)預(yù)防流感病毒的有效率可達(dá)70%～90%。這些藥品包裝上通常會(huì)印有“OTC”字樣，這屬于_____藥。

（5）為了減少疾病的發(fā)生，保持健康非常重要你對(duì)健康是怎樣理解的？_____（至少答兩條）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們已經(jīng)觀察到了物象，但還不太清晰，應(yīng)該 （ ）

A. 轉(zhuǎn)換高倍鏡 B. 調(diào)節(jié)光圈

C. 調(diào)節(jié)反光鏡 D. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將1、2號(hào)兩支試管按圖中步驟處理后，分別往1、2號(hào)中各滴兩滴稀碘液，其結(jié)果分析正確的是（ ）

A.兩支試管均變?yōu)樗{(lán)色

B.1號(hào)試管變藍(lán)色，2號(hào)試管不變藍(lán)

C.兩支試管均不變藍(lán)

D.1號(hào)試管不變藍(lán)色，2號(hào)試管變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉的分化，它是什么植物 （ ）

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物

C. 蕨類植物 D. 種子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋收時(shí)節(jié)，農(nóng)民伯伯把糧食堆在一起，過一段時(shí)間后，用手伸到糧食堆里，會(huì)感到暖暖的，這是因?yàn)?（ ）

A. 種子進(jìn)行光合作用，釋放能量 B. 種子進(jìn)行蒸騰作用，釋放能量

C. 種子進(jìn)行呼吸作用，釋放能量 D. 種子進(jìn)行呼吸作用，儲(chǔ)存能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天然林中的植被都呈現(xiàn)層次分布，高大的喬木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。造成這種層次分布的生態(tài)因素主要是

A．光照 B．水分 C．溫度 D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織都是由 _____________ 相似、 _____________ 和 _____________ 相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列真正屬于魚類的是（　�。�

A. 鱷魚 B. 魷魚 C. 鯨魚 D. 海馬

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案