【題目】下圖是某同學(xué)進(jìn)行“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的操作過程。通過這個實(shí)驗(yàn)說明光合作用的條件和產(chǎn)物分別是（ ）

A.光照、水分
B.葉綠體、光照
C.光照、淀粉
D.葉綠體、淀粉

【答案】C
【解析】解：此實(shí)驗(yàn)設(shè)計的是一個對照試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，遮光的部分葉片不能制造淀粉，所以脫色后滴加碘液葉片不變藍(lán)；不遮光的部分制造了淀粉，所以脫色后滴加碘液葉片變藍(lán)色，證明了光是光是光合作用的條件。通過“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)，也可以證明光合作用需要光，光合作用的產(chǎn)物是淀粉。所以通過這個實(shí)驗(yàn)說明光合作用的條件和產(chǎn)物分別是光和淀粉。

故答案為：C

該實(shí)驗(yàn)的變量是光，滴加碘酒是否變藍(lán)是驗(yàn)證淀粉是否存在，所以通過這個實(shí)驗(yàn)說明光合作用的條件和產(chǎn)物分別是光和淀粉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣管內(nèi)表面能分泌____________，并密布細(xì)小的__________，氣體經(jīng)過氣管時，其中殘留的灰塵和細(xì)菌被沾住，從而形成_________。所以不要___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】采集菜粉蝶的蟲卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。

此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟：

（1）提出問題。針對這一實(shí)驗(yàn)，你提出的問題是：_____________________________________________？

（2）作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是：_________________________________________________。

（3）制定計劃，實(shí)施計劃。

①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實(shí)驗(yàn)室。

②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方

③以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計和實(shí)施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除 __________的行為是從______________中相互學(xué)習(xí)得來的。實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多個燒杯（A、B、C、D），除葉片不同外，其他條件都 ____________，這是為了進(jìn)行_________________。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題。

①用長大的菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？____________________________

②用一只菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？_________________________

③本實(shí)驗(yàn)的變量是 ______________________。

（5）分析結(jié)果：____________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物根尖的說法正確的是（　�。�

A. ④處細(xì)胞與①處細(xì)胞雖然功能不同但是遺傳物質(zhì)相同

B. ②處細(xì)胞生長速度很快，根的生長只與該區(qū)有關(guān)

C. ①處的表皮細(xì)胞一部分向外突出，這一特點(diǎn)是與其運(yùn)輸功能相適應(yīng)的

D. ③處細(xì)胞分裂時，細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)先一分為二，最后細(xì)胞核分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中亂丟過期藥品現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，是否會對周邊生物和環(huán)境造成影響？生物興趣小組開展了“過期的感冒靈顆粒溶液對水稻種子的萌發(fā)有怎樣的影響？”的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①取四個燒杯，分別加入80ml、60ml、40ml、20ml的蒸餾水，再分別加入等量一小包過期感冒靈顆粒，充分?jǐn)嚢枞芙�，得到A、B、C、D四種濃度的過期感冒靈顆粒溶液。

②選取50粒相同且飽滿的水稻種子，均分并平鋪放入編號為1～5組的相同培養(yǎng)皿中。

③向1號培養(yǎng)皿加入適量清水，______，將5個組同時放置于25℃環(huán)境恒溫培養(yǎng)。

④每隔24小時，將各培養(yǎng)皿中的液體倒凈，并重復(fù)步驟③，以確保液體濃度基本不變。

組號

1

2

3

4

5

種子發(fā)芽率

90%

60%

50%

30%

10%

⑤7天后，統(tǒng)計水稻種子的發(fā)芽率如下表所示。

（1）興趣小組探究的實(shí)驗(yàn)變量是______。

（2）請將實(shí)驗(yàn)步驟③補(bǔ)充完整。

（3）在坐標(biāo)圖內(nèi)完善4、5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的柱形圖。

（4）通過對上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計分析，你得出的結(jié)論是：過期感冒靈顆粒溶液濃度越高對水稻種子萌發(fā)的______作用越強(qiáng)。

（5）為避免偶然性因素對實(shí)驗(yàn)的影響，除了每組選用10粒而不是1粒種子外，還應(yīng)該在相同條件下進(jìn)行______實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對下列動物進(jìn)行“動物繞道取食”的實(shí)驗(yàn)，請判斷哪種動物經(jīng)過嘗試與錯誤”的次數(shù)最少，就能解決繞道問題

A. 蚯蚓 B. 青蛙 C. 公雞 D. 小狗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細(xì)觀察下圖，分析回答有關(guān)問題：

（1）下列對人體細(xì)胞的描述錯誤的是（ ）
A.人體細(xì)胞中沒有葉綠體
B.人體細(xì)胞的細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用
C.人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞
D.人體細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織
（2）人體的發(fā)育是從受精卵開始的，由受精卵發(fā)育成胚胎，再由胚胎發(fā)育成完整的人體；主要是通過圖中的[]和[]實(shí)現(xiàn)的。
（3）乙圖表示了動物細(xì)胞的分裂過程，其正確的順序是（用字母和箭頭表示）。
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有。
（5）下列哪一組織不存在于人體中？（ ）
A.保護(hù)組織
B.結(jié)締組織
C.神經(jīng)組織
D.肌肉組織
（6）在觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，制作臨時裝片開始時用滴管在載玻片中央滴加的液體是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化道中不含有消化酶的消化液是

A．腸液 B．膽汁 C．胃液 D．胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大雨過后，可以看到許多蚯蚓爬到地面上來了，這是由于

A. 蚯蚓喜歡水多的環(huán)境 B. 雨后地面上食物較多

C. 土壤中缺少空氣 D. 洞穴內(nèi)太干燥

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同步練習(xí)冊答案