【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞壁.請回答:
(1)在葉綠體中進(jìn)行的生理活動是 作用,①代表的氣體為 ,②代表的氣體為 .
(2)[A]代表的細(xì)胞器為 ,該處進(jìn)行的生理活動為 作用.該生理活動能 (填“合成”或“分解”)有機(jī)物; (填“貯存”或“釋放”)能量.
(3)白天,植物的葉片進(jìn)行蒸騰作用,即植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中.葉片上氣體散失的“窗口”是 ,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮.
(4)將葉片放入酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉綠體中的 已經(jīng)溶解在酒精中。
【答案】(1)光合;氧氣;二氧化碳;
(2)線粒體;呼吸;分解;釋放;
(3)氣孔;下;
(4)葉綠素
【解析】
試題分析:(1)綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,光合作用的原料是二氧化碳和水;場所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和氧,由圖可知,①代表氧氣,②代表二氧化碳;
(2)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用;用公式表示為:有機(jī)物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量,呼吸作用實質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,線粒體是呼吸作用的場所,由圖可知,[A]代表線粒體,①代表氧氣,②代表二氧化碳;
(3)水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰作用.蒸騰作用發(fā)生的部位,主要是通過葉片上的氣孔來完成的,葉片上的氣孔是蒸騰作用水分散失的窗口,葉片的上下表皮上都有氣孔,其中下表皮上的氣孔較多;
(4)將葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片中葉綠體內(nèi)含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色,葉綠素為綠色,脫色后便于觀察;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發(fā)生危險。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】表各選項中概念間的關(guān)系與圖不相符的是( 。
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物多樣性 | 物種多樣性 | 遺傳多樣性 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
B | 生物圈 | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | 農(nóng)作物 | 水稻 |
C | 綠色植物 | 種子植物 | 被子植物 | 玉米 |
D | 綱 | 目 | 科 | 屬 |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國的植物資源十分豐富,其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞,居世界第_______位。其中裸子植物的資源最為豐富,因而有“_______________”之稱。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類有有耳垂和無耳垂之分.控制有耳垂的基因為B,控制無耳垂的基因為b.如圖是有關(guān)人類耳垂性狀的遺傳圖解,請根據(jù)圖解回答下列問題:
(1)人有耳垂和無耳垂在遺傳學(xué)上被稱為______性狀。
(2)該遺傳圖解中,父親的性狀表現(xiàn)是_______。
(3)從圖中基因組成看,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有______種。
(4)該圖解中的基因組成是_______。
(5)該夫婦生出一個無耳垂孩子的可能性是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綜合應(yīng)用
生物圈中已知的綠色植物有50余萬種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群,我們所熟悉的花生就是其一。
(一)(1)花生種子的主要結(jié)構(gòu)是________,其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由_______提供。
(2)某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”,設(shè)計了如下實驗,請據(jù)表
培養(yǎng)瓶編號 | 種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) | |
① | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 20℃ |
② | 10 | 培養(yǎng)瓶底部無水 | 20℃ |
③ | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
若選取①和③進(jìn)行對照實驗,則實驗的變量是_________;若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”,表中A處的操作應(yīng)為_________;若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”,需選取①和②為對照實驗,請改正實驗設(shè)計中的一處不足:__________________________________。
(二)圖一表示植物體的有關(guān)生理活動(①.②代表不同的氣體,箭頭表示氣體進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖分析并回答問題。
(1)在光照充足時,圖一中植物葉片吸收的氣體主要是_________。
(2)若圖一表示光合作用過程,則氣體②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞中的___________(填“線粒體”或“葉綠體”)。將葉片放酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉片中的___________已經(jīng)溶解在酒精中。
(3)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過___________作用散失到大氣中去的。
(4)圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是__________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示植物根尖縱剖面的四個部位,其中③主要由植物的哪一組織構(gòu)成? ( )
A. 保護(hù)組織 B. 營養(yǎng)組織
C. 輸導(dǎo)組織 D. 分生組織
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類有雙眼皮和單眼皮之分?刂齐p眼皮的基因用D.表示,控制單眼皮的基因用D.表示。下表為甲、乙、丙三個家庭成員眼皮性狀的遺傳情況:
家庭 | 父 母 | 子 女 | ||
性狀表現(xiàn) | 基因組成 | 性狀表現(xiàn) | 基因組成 | |
甲 | 雙眼皮×單眼皮 | ① | 單眼皮 | DD |
乙 | 雙眼皮×雙眼皮 | DD×DD | 雙眼皮 | ② |
丙 | 單眼皮×雙眼皮 | DD×DD | ③ | DD |
(1)由上表中甲、乙、丙三個家庭成員眼皮性狀的遺傳情況可推斷出:①甲家庭父母基因組成是______;②乙家庭子女的基因組成是_____;③丙家庭子女的性狀表現(xiàn)是_______。
(2)若乙家庭再生一個孩子是單眼皮的比例為____________。
(3)甲家庭的母親通過整形手術(shù),將單眼皮變成雙眼皮,其獲得的變異類型屬于_________的變異。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com