【題目】請你用簡單的生物學(xué)語言,分析解釋下面的成語、俗語所蘊(yùn)涵的生物學(xué)道理.

1)“熟能生巧”________

2)“痛哭流涕”_________________________

3)“葉落歸根”_________________

4)“螳螂捕蟬,黃雀在后”_________________________________

5)“紅花還需綠葉襯”_____________________

【答案】條件反射 淚腺分泌淚液經(jīng)鼻淚管進(jìn)入鼻腔 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 生物與生物之間的捕食與被捕食的關(guān)系 營養(yǎng)生長與生殖生長相互依存

【解析】

(1)按反射形成的特點把所有的反射分為非條件反射與條件反射。先天性反射即非條件反射為動物生來就有的,為動物在種族進(jìn)化過程中建立和鞏固起來,而又遺傳給后代。而條件反射不是先天就有的,是動物在個體生活過程中所獲得的,需要在一定的條件下才能建立和存在,所有的條件反射都是在非條件反射的基礎(chǔ)上建立起來的。

(2)淚腺分泌淚液,對眼睛有潤滑作用,鼻淚管是眼淚從眼睛排入鼻腔的兩個管道。

(3)細(xì)菌、真菌等微生物,細(xì)胞中沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)?砂褎又参镞z體和糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物。由此可見,微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用。

(4)生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的所構(gòu)成的鏈狀結(jié)構(gòu)就是食物鏈。

(5)“綠葉”是營養(yǎng)器官,為生殖生長提供有機(jī)營養(yǎng),“紅花”是生殖器官,依存于營養(yǎng)器官,反過來,又影響生殖器官。

(1)“熟能生巧”,任何過硬的本領(lǐng)都是練出來的。只要肯下功夫,勤學(xué)苦練,反復(fù)實踐,就可以做到“熟能生巧”!笆炷苌伞笔墙(jīng)過多次練習(xí)形成的條件反射。

(2)淚腺分泌淚液,對眼睛有潤滑作用,鼻淚管是眼淚從眼睛排入鼻腔的兩個管道。人在十分悲痛時,淚腺分泌的淚液增多,一部分淚液從鼻淚管進(jìn)入鼻腔,因此會出現(xiàn)“痛哭流涕”的現(xiàn)象。

(3)落葉須經(jīng)過微生物的分解產(chǎn)生二氧化碳和水,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物。所以葉落歸根說明生物體內(nèi)的物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中可以循環(huán)。

(4)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,字面意思是指黃雀以螳螂為食,螳螂以捕捉蟬為食,形象的表示出了動物的捕食行為。

(5)“綠葉”是營養(yǎng)器官,為生殖生長提供有機(jī)營養(yǎng),“紅花”是生殖器官,依存于營養(yǎng)器官,反過來,又影響生殖器官。由此可見:營養(yǎng)生長與生殖生長相互依存。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】澳洲羅賓·華倫和巴里·馬歇爾兩位科學(xué)家獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。他們發(fā)現(xiàn)了胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門螺桿菌感染造成。下列關(guān)于幽門螺桿菌的敘述正確的是( 。

A. 通過復(fù)制增值 B. 是單細(xì)胞生物 C. 對人體是有益的 D. 有真正的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項屬于有性生殖( )

A. 椒草的葉子長成新植株 B. 馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根

C. 桃樹的開花結(jié)果 D. 把仙人球嫁接到仙人掌上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】亮亮做了唾液淀粉酶的消化作用實驗,請你回答相關(guān)問題:

試管

加入物質(zhì)

控制條件

檢驗方法

1號

饅頭碎屑+2ml唾液

37℃水溶10分鐘

加兩滴碘液

2號

饅頭碎屑+2ml清水

37℃水溶10分鐘

加兩滴碘液

3號

饅頭碎屑+2ml唾液

0℃水溶10分鐘

加兩滴碘液

(1)如果1號、2號試管是一組對照實驗,該實驗的變量是_____。請你預(yù)測滴加碘液后,1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是______(變藍(lán)/不變藍(lán)),由此得出的實驗結(jié)論是:__________.

(2)若要探究溫度對唾液淀粉酶的影響,應(yīng)選擇_____________試管組成對照實驗。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與鳥適于飛行生活無關(guān)的是 ( )

A. 體呈流線型 B. 長骨中空

C. 卵生 D. 體表覆羽;前肢變成翼,生有幾排大型正羽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是探究小組在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的實驗記錄,請分析回答下列問題:

時間/鼠婦數(shù)/環(huán)境

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮

4

3

2

0

1

0

1

2

0

1

陰暗

6

7

8

10

9

10

9

8

10

9

1)在實驗中該組同學(xué)提出的問題是_____?

2)在對照實驗中變量是_____

3)分析本組實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是:鼠婦適于生活在_____環(huán)境中。

4)實驗為什么不能只用1只鼠婦進(jìn)行實驗?zāi)愕睦碛墒?/span>_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】[實驗背景]吃零食有多種危害,比如油炸食品、冷飲、甜食、麻辣類食品等含有多種嚴(yán)重?fù)p傷學(xué)生身體健康的有害物質(zhì)。以油炸食品為例,在油炸品中,有許多三無油炸品違法使用地溝油,還有些商販即使是使用合格食用油,但他們?yōu)榱斯?jié)約成本常常將油反復(fù)高溫加熱使用,其中的不飽和脂肪酸經(jīng)高溫加熱后所產(chǎn)生的聚合物—二聚體、三聚體,毒性較強(qiáng)。大部分油炸、烤制食品,尤其是炸薯條中含有高濃度的丙烯酰胺,俗稱丙毒,能使一些動物及人中樞神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào),產(chǎn)生腦出血癥狀,致癌危害性明顯增加,誘導(dǎo)動物遺傳突變等。

下面是科學(xué)家有關(guān)丙烯酰胺損害生殖系統(tǒng)的一個探究實驗

[實驗?zāi)康腯探究丙烯酰胺對動物生殖系統(tǒng)的損害

[實驗器材]雄性大鼠若干只(同等大小),丙烯酰胺,天平,其它。

[實驗過程]1.稱取不同劑量的丙烯酰胺,每種劑量均各稱取5份。

2.給幾只大鼠分別用不同劑量的丙烯酰胺各染毒5天。

3.通過一定的程序,觀察被不同劑量染毒5天的各個大鼠的生殖能力。

[實驗現(xiàn)象]當(dāng)丙烯酰胺量較小時,大鼠的生殖能力沒有受到什么影響;當(dāng)染毒大鼠的丙烯酰胺達(dá)到15mg/(kg.d)時,大鼠的生殖能力受到明顯損害。

請結(jié)合所學(xué)知識,根據(jù)實驗完成以下題目:

(1)提出問題是科學(xué)探究的開始,請針對該實驗提出問題: ________

(2)根據(jù)實驗過程,你認(rèn)為該實驗屬于對照實驗嗎?______

(3)實驗延伸交流:

①初中生正處于人生生長發(fā)育階段的________期,應(yīng)注意科學(xué)飲食,少吃零食。

②下列不宜多吃的食物是___

A.魚肉 B.菠菜 C.干吃方便面 D.棗

③吃零食不僅危害身體,還讓一些同學(xué)養(yǎng)成了亂放垃圾,甚至是亂扔垃圾的壞習(xí)慣。垃圾要分類處理,零食包裝塑料袋屬________于垃圾。另外我們應(yīng)該不亂扔垃圾,從每一件事做起,從小養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)意識,保護(hù)地球上所有生物,包括人類賴以生存的________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春雨滋潤萬物,酸雨卻會腐蝕建筑物。某校生物社團(tuán)的同學(xué)提出酸雨會不會對植物產(chǎn)生不利的影響呢?并設(shè)計了實驗,具體過程如下:

(實驗步驟)

①從同一批蠶豆種子中選取20粒,A、B兩個培養(yǎng)皿中各放10粒。

②每天向A培養(yǎng)皿加PH4模擬酸雨,向B培養(yǎng)皿加?,并觀察記錄。

③幾天后,A培養(yǎng)皿中有兩粒蠶豆種子萌發(fā),B培養(yǎng)皿中有一粒蠶豆種子未萌發(fā)。

1)根據(jù)以上實驗步驟,你認(rèn)為社團(tuán)同學(xué)提出探究的具體問題是:______

2)根據(jù)具體問題作出假設(shè):______。

3)這個實驗的變量是_____,為保證變量的唯一性,實驗時要做到_____等條件相同,若步驟2中的PH4模擬酸雨是用食醋和自來水配制的,B培養(yǎng)皿中應(yīng)添加_____。

4)實驗設(shè)置B組的目的是_____

5)社團(tuán)同學(xué)通過比較培養(yǎng)皿AB中的_____,具體的結(jié)果呈現(xiàn)是_____;據(jù)此得出的結(jié)論是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是( 。

A. 生產(chǎn)者

B. 消費者

C. 分解者

D. 以上都含有

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