20．動(dòng)物的行為是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化形成的，對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)生存環(huán)境有著非常重要的意義．下列不屬于先天性行為的是（　�。�
A．水螅捕食水蚤
B．草履蟲(chóng)對(duì)鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)
C．蚯蚓會(huì)爬離強(qiáng)烈的陽(yáng)光
D．被臭鼬用臭氣噴射過(guò)發(fā)掠食者，再見(jiàn)到臭鼬后避開(kāi)

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：ABC、“水螅捕食水蚤”、“草履蟲(chóng)對(duì)鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)”、“蚯蚓會(huì)爬離強(qiáng)烈的陽(yáng)光”，都是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；
D、“被臭鼬用臭氣噴射過(guò)發(fā)掠食者，再見(jiàn)到臭鼬后避開(kāi)”，是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的后天學(xué)習(xí)行為．
  所以，不屬于先天性行為的是“被臭鼬用臭氣噴射過(guò)發(fā)掠食者，再見(jiàn)到臭鼬后避開(kāi)”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．夏天，受潮的糧食和皮鞋常常發(fā)霉，這些霉菌是由哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)？（　�。�
A．孢子B．菌絲C．芽孢D．子實(shí)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖一、圖二分別為植物細(xì)胞、酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）植物細(xì)胞與酵母菌都有的控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜．
（2）酵母菌細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，沒(méi)有葉綠體，因此其營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（3）細(xì)菌細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是沒(méi)有[④]細(xì)胞核，但它們從生態(tài)系統(tǒng)的組成部分來(lái)看，都屬于分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面圖甲是某家族遺傳病圖解，圖乙是水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，已知水稻的長(zhǎng)穗和短穗是一對(duì)性狀，若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
 
雜交組合親　本子一代植株表現(xiàn)
長(zhǎng)　穗短　穗
甲長(zhǎng)穗×短穗423株429株
乙短穗×短穗225株667株
圖乙
（1）從圖甲中可看出，Ⅱ3和Ⅱ4個(gè)體表現(xiàn)均正常，但其子女中的Ⅲ7個(gè)體卻患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．
（2）分析圖甲可知，Ⅰ1個(gè)體的基因組成是AA．
（3）從理論上推算，Ⅱ5攜帶致病基因的可能性是100%．
（4）圖乙中，若普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含的染色體數(shù)是12條．
（5）圖乙中，通過(guò)雜交組合乙組（填表中番號(hào)），可判斷出水稻長(zhǎng)穗和短穗的顯隱關(guān)系，其中子一代長(zhǎng)穗的基因組成是aa．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是人血涂片示意圖，對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響①的功能B．②能吞噬侵入人體的病菌
C．人患炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多D．輸血時(shí)血型不合③會(huì)凝聚成團(tuán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列比較研究中，能直觀說(shuō)明生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化趨勢(shì)的是（　�。�
A．諸城發(fā)現(xiàn)的各類恐龍化石的比較
B．山旺發(fā)現(xiàn)的鳥(niǎo)類化石與其他地區(qū)鳥(niǎo)類化石的比較
C．各類脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)的比較
D．人和幾種脊椎動(dòng)物上肢結(jié)構(gòu)的比較

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時(shí)排出，這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)，圖中A-E是保證這些過(guò)程順利進(jìn)行的重要器官．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）B是食物消化、吸收的主要場(chǎng)所，其內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，使其吸收面積大大增加．
（2）通過(guò)呼吸肌的收縮與舒張，實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換．空氣中的氧氣進(jìn)入C后，要通過(guò)兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，并由血液中的紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸．
（3）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后，若要在D中被利用，應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是下腔靜脈→右心房．（用文字和箭頭表示）
（4）圖中所示器官中，能夠代謝廢物排出體外的有C、D、E（填字母）．正常情況下，在血漿和原尿中含量近似，但尿液中不存在的物質(zhì)是葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．從行為獲得的途徑看，“飛蛾撲火”和“鸚鵡學(xué)舌”分別屬于（　　）
A．學(xué)習(xí)行為   學(xué)習(xí)行為B．先天性行為  學(xué)習(xí)行為
C．先天性行為  先天性行為D．學(xué)習(xí)行為  先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．根尖各部分的細(xì)胞中，分裂能力最強(qiáng)的位于（　　）
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)

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