3．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 細(xì)胞核是遺傳的控制中心．

解答 解：因?yàn)榧?xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量．細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出．葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力．細(xì)胞中的能量變化非常復(fù)雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖．所以細(xì)胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于細(xì)胞核的知識(shí)是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，可通過(guò)分析細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)來(lái)掌握，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．下列動(dòng)物與它的動(dòng)動(dòng)方式用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．顯性基因D控制紅花，隱性基因d控制白花，一基因組成為Dd的植株所開花是（　�。�
A．紅色B．白色C．紅白相間D．紅色和白色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．冰箱里的食物不容易腐敗的主要原因是（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺少
B．有機(jī)物分解雜亂
C．低溫殺死了細(xì)菌、真菌
D．低溫抑制了細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖速度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)的特點(diǎn)，可以用碘液來(lái)鑒定綠葉是否進(jìn)行了光合作用．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成
B．一塊骨骼肌兩端肌腱可連接在同一塊骨上
C．骨骼肌受到刺激時(shí)，牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生動(dòng)作
D．人在做屈肘動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌收縮，同時(shí)，肱三頭肌會(huì)舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．貓咪興奮的將魚的內(nèi)臟埋入土中，過(guò)一段時(shí)間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚的內(nèi)臟不見了，下列解釋合理的是（　�。�
A．被植物直接吸收
B．細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其生病
C．細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
D．細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以菌治蟲可控制害蟲數(shù)量，同時(shí)也能減少農(nóng)藥的使用，減輕環(huán)境污染．目前已在我國(guó)推廣使用的能防治蟲害的菌有（　　）
A．大腸桿菌和白僵菌B．蘇云金桿菌和噬菌體
C．蘇云金桿菌和白僵菌D．大腸桿菌和根瘤菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．動(dòng)脈血與靜脈血的區(qū)別正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．動(dòng)脈血的含氧量高于靜脈血，二氧化碳含量低于靜脈血
B．動(dòng)脈血中血紅蛋白的含量高于靜脈血
C．動(dòng)脈血存在于動(dòng)脈血管中，靜脈血存在于靜脈血管中
D．動(dòng)脈血顏色暗紅，靜脈血顏色鮮紅

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同步練習(xí)冊(cè)答案