【題目】探究某種食物所含能量的多少,可以用燃燒食物放出熱能使水溫升高的方法來測定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。生物探究社團(tuán)的學(xué)生利用如圖的裝置探究了“花生仁和核桃仁哪個含能量多”。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步,取兩只相同的錐形瓶(100毫升),各注入50毫升水,套上易拉罐,用試管夾固定好,做好標(biāo)記A、B;
第二步,把溫度計(jì)穿過瓶塞,插入錐形瓶內(nèi),溫度計(jì)的下端要浸入水中,但不要接觸錐形瓶的瓶底;
第三步,分別測定水溫;
第四步,各稱取0.5克的花生仁和0.5克的核桃仁,分別放到火焰上點(diǎn)燃;
第五步,將剛剛?cè)紵幕ㄉ屎秃颂胰史謩e放到A、B裝置的錐形瓶底部,待它們完全燃燒后,再分別測定水溫,并計(jì)算出各自的溫度上升值。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
食物名稱 | 花生仁 | 核桃仁 |
質(zhì)量(克) | 0.5 | 0.5 |
水(毫升) | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 16.5 | 19.0 |
請你根據(jù)上述探究實(shí)驗(yàn),并結(jié)合所學(xué)知識回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中用到的花生仁和核桃仁是含_____(填“糖類”“脂肪”或“蛋白質(zhì)”)較多的食物。
(2)該探究實(shí)驗(yàn)只做了一次,結(jié)果可靠嗎?應(yīng)當(dāng)怎樣做?_____。
(3)按照2的要求接著進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與表中的數(shù)據(jù)基本一致,則該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)中,錐形瓶外面套易拉罐的目的是_____。你還能提出哪些具體措施來實(shí)現(xiàn)這一目的?_____。(寫出一點(diǎn)即可)
【答案】脂肪 不可靠 應(yīng)當(dāng)多做幾次,然后取平均值 同質(zhì)量的核桃仁比同質(zhì)量的花生仁所含的能量多 減少種子燃燒時的熱量散失;花生仁點(diǎn)燃后迅速放入錐形瓶底、讓火焰的外焰接觸錐形瓶底、讓花生仁充分燃燒完、火焰盡量靠近錐形瓶底中央等
【解析】
此題考查的是食物中含的營養(yǎng)物質(zhì),探究實(shí)驗(yàn)的一般過程。據(jù)此答題。
(1)實(shí)驗(yàn)中用到的花生仁和核桃仁是含脂肪較多的食物。
(2)為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,故不可只做一次,這樣不可靠,因此應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)(或重復(fù)組),多做幾次,然后取平均值。
(3)按照(2)的要求接著進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與表中的數(shù)據(jù)基本一致,根據(jù)1mL水每升高1℃需吸收4.2焦熱能,即熱量公式Q=cm△T。可以得出1克花生仁釋放出的能量是═4.2×50×16.5÷0.5═926930(焦)。1克核桃仁含有的能量是:4.2×50×19÷0.5═7980(焦)。則該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:同質(zhì)量的核桃仁比同質(zhì)量的花生仁所含的能量多。
(4)實(shí)驗(yàn)中,錐形瓶外面套易拉罐的目的是減少種子燃燒時的熱量散失。為了盡量減少花生仁在燃燒過程中能量的丟失應(yīng)做到:花生仁點(diǎn)燃后迅速放入錐形瓶底、讓火焰的外焰接觸錐形瓶底、讓花生仁充分燃燒完、火焰盡量靠近錐形瓶底中央等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示一個未受到影響的沉積巖層剖面圖,其中一層含有化石A,而另一層含有化石B,該圖表明( 。
A. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 B. 物種B出現(xiàn)在物種A之前
C. 物種A比物種B復(fù)雜、高等 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水蜜桃香甜美味,是大家喜愛的水果如圖Ⅰ和Ⅱ是水蜜桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)及來源示意圖,Ⅲ是水蜜桃果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請回答:
(1)一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,圖Ⅰ表示的是花結(jié)構(gòu)中的______.
(2)當(dāng)花完成受精作用之后,花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)隨之凋謝,胚珠發(fā)育成為______,______發(fā)育成為果實(shí).
(3)決定水蜜桃香甜美味的遺傳物質(zhì)貯存在圖Ⅲ中的[①]______中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖,下列關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法,不匹配的是( 。
A. ①為卵殼,起保護(hù)作用
B. ②為胚盤,所有胚盤都能發(fā)育成胚胎
C. ③為卵黃,是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源
D. ④為卵白,為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)和水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是距今300萬年前的少女露西的骨骼化石。從化石可以看出,露西的髖骨比較寬闊,上肢骨和下肢骨在形態(tài)上已經(jīng)發(fā)生了變化,下肢骨(如股骨)更粗壯。這些特點(diǎn)表明( )
A. 古人類能夠直立行走
B. 古人類能夠制造工具
C. 古人類會用火燒烤食物
D. 古人類的腦容量接近現(xiàn)代人
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖一為人體消化系統(tǒng)的組成示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)脂肪在消化道中各部位被消化的程度的曲線圖,請據(jù)圖及所學(xué)知識回答下列問題。
(1)圖二中曲線[______]表示淀粉的消化過程,一小部分淀粉在圖一[______]口腔內(nèi)被初步分解為______。
(2)從圖二可以看出,蛋白質(zhì)在圖一[______]胃內(nèi)被初步消化,最終在[______]小腸內(nèi)被徹底分解為細(xì)胞可以直接吸收的______。
(3)圖一中[____]肝臟分泌的膽汁,經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸(小腸的起始段)。除膽汁外,小腸內(nèi)還有___、___等多種消化液,這是小腸成為人體主要消化器官的重要原因之一。
(4)小腸還是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。圖三是小腸的結(jié)構(gòu)層次圖,從圖中可以看出小腸具有哪些適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)?______。(至少答出兩點(diǎn))
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【題目】呼吸運(yùn)動是人重要的生命活動,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 呼吸時,呼出的氣體成分中二氧化碳多于氧氣
B. 氧氣從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)
C. 吸氣時,膈肌收縮,膈頂部下降,胸腔容積擴(kuò)大
D. 呼氣是排泄的途徑之一
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