“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話描述的是生物與生物之間的什么關(guān)系

A、競(jìng)爭(zhēng) B、捕食 C、合作 D、追逐

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東棗莊嶧城吳林中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是

A．身高和體重迅速增長(zhǎng)

B．形成兩性生殖器官

C．出現(xiàn)第二性征

D．大腦興奮性比較強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古呼倫貝市滿洲里市六校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．液泡 B．染色體 C．線粒體 D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東莘縣俎店中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

《寂靜的春天》一書，在世界范圍內(nèi)引起了人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注。下列關(guān)于動(dòng)物與人類關(guān)系的說(shuō)法中，不正確的是

A．動(dòng)物可作為人類食物和藥材原料

B．模仿動(dòng)物可發(fā)明新儀器、新設(shè)備

C．通過(guò)轉(zhuǎn)基因可讓牛生產(chǎn)珍稀藥物

D．自然狀態(tài)下，動(dòng)物不會(huì)危害人類

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川邛崍七年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)生物體的結(jié)構(gòu)層次，填寫下表

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川仁壽華興中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物的數(shù)量關(guān)系如圖所示，假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．這條食物鏈中有毒物質(zhì)最多的是丙。

B．這條食物鏈中能量最多的是丙。

C．這條食物鏈?zhǔn)牵杭住摇　?/p>

D．在一定時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則乙．丁的數(shù)量也增加。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年四川巴中恩陽(yáng)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

長(zhǎng)期睡潮濕的地下室或工棚內(nèi)容易患關(guān)節(jié)炎，關(guān)節(jié)炎是關(guān)節(jié)的（ ）病變引起的

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江西臨川第一中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖A是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖B為四種生物關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖A中，蝗蟲的發(fā)育過(guò)程是 發(fā)育．植物中的能量流動(dòng)到鷹的途徑有 條。

（2）圖B中的陰影部分是鼠、鷹、蛇和蛙的共同特點(diǎn)，若陰影表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分，則該陰影為 ，若陰影表示生殖方式，則該陰影為 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從植物通過(guò) 固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建武平城郊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為 。它又分為和 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案