【題目】下列生物的變異性狀，不可遺傳的是（ ）

A. 經(jīng)太空育種形成的太空椒的個大質(zhì)優(yōu)性狀

B. 雜交小麥產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏性狀

C. 經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀

D. “南橘北枳”的口味色澤性狀

【答案】D

【解析】試題分析：可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。經(jīng)太空育種形成的太空椒的個大質(zhì)優(yōu)性狀、雜交小麥產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏性狀、經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀，都由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異。“南橘北枳”的口味色澤性狀是環(huán)境影響產(chǎn)生的不遺傳的變異。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制生物性狀的基本單位是

A. 染色體B. 蛋白質(zhì)C. 基因D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對如圖的認(rèn)識，正確的是（　�。�

A.①的分裂增生能力最強
B.②是根吸水的主要部位
C.③對根尖具有保護(hù)作用
D.④上部形成的導(dǎo)管可以用來運輸水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是（　　）

A. 一片西瓜瓤 B. 一顆西瓜籽

C. 一塊西瓜皮 D. 一株西瓜苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉芽結(jié)構(gòu)示意圖，植物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）甲圖中的[]能發(fā)育成乙圖中的頂芽，[]能發(fā)育成乙圖中的莖
（2）頂芽優(yōu)先生長，抑制側(cè)芽生長，這種現(xiàn)象叫 ， 人類在農(nóng)業(yè)、林業(yè)等生產(chǎn)實踐中，有時候會利用到植物的這種現(xiàn)象，叫 ．
（3）完場下面葉芽發(fā)育成枝條的過程．
[A]細(xì)胞不斷分裂，[E]不斷伸長．[]陸續(xù)發(fā)育為[C]→[C]展開成→[]逐漸發(fā)育為側(cè)芽→葉芽發(fā)育為枝條
（4）若對乙圖中的綠色植物做如下實驗，它會有怎樣的變化？
①放在暗處一晝夜
②放在陽光下照射，遮住某葉片一部分的正反面，讓其不能被陽光照射到，保持2﹣3小時
③去掉遮蓋物，把被遮住的葉片放在盛有酒精的燒杯中，水浴加熱
④等葉片變成黃白色后，洗凈，向葉片滴加碘液
該葉片未被遮蓋的部分會變成色，被遮住的部分仍為黃白色，因為未被遮住的部分產(chǎn)生了 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，對癌癥、心血管等疾病有預(yù)防作用。洋蔥細(xì)胞分裂時需要的能量主要是由細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)提供的

A. 線粒體B. 線粒體和葉綠體C. 葉綠體D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用是生物體的一項重要生理活動，其意義是

A．將無機(jī)物合成有機(jī)物 B．將有機(jī)物分解為無機(jī)物

C．為生命活動提供能量 D．吸收氧氣放出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能地多，鏡頭的組合應(yīng)為（ ）

A.①和③
B.①和④
C.②和③
D.②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的各種生物都具備的特征是（ ）

A.具有細(xì)胞核 B.呼吸并消耗氧氣 C.繁殖后代 D.能進(jìn)行反射

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