分析 (1)生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而培育出轉(zhuǎn)基因生物.
(3)克隆羊多莉的培育過程大致如下:將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核吸出后,植入B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,經(jīng)培養(yǎng)后,再移植到C羊的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育,直至分娩.發(fā)育成熟后小羊多莉出生.
解答 解:(1)植物的根需要呼吸,在栽花或種莊稼時(shí),需要經(jīng)常松土,能使土壤顆粒之間的可見變大,使空氣進(jìn)入,利于根的呼吸作用.合理密植,能使植物充分接受陽光,進(jìn)行光合作用制造更多的有機(jī)物,利于增產(chǎn).
(2)多參加集體活動(dòng);堅(jiān)持體育鍛煉;規(guī)律作息;不偏食,不挑食,一日三餐,按時(shí)就餐;及時(shí)排尿;不吸煙,不喝酒;保持心情愉快等等,有利于身心健康.
(3)由于各種原因,生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅,作為個(gè)人我們除了響應(yīng)相關(guān)的政策和法律法規(guī)之外,我們還要做一些力所能及的事情,從自我做起,從周圍做起,從小事做起,愛護(hù)周圍的一草一木,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,多植樹,注意保護(hù)環(huán)境等.
(4)制饅頭、面包釀酒時(shí)要用到酵母菌,在無氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
克隆羊多莉的培育過程大致如下:將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核吸出后,植入B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,經(jīng)培養(yǎng)后,再移植到C羊的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育,直至分娩.發(fā)育成熟后小羊多莉出生.這屬于克隆技術(shù).
(5)健康的生活方式有:生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等.
故答案為:(1)植株生長(zhǎng)過程中需要松土能使土壤顆粒之間的可見變大,使空氣進(jìn)入,利于根的呼吸作用;合理密植,能使植物充分接受陽光,進(jìn)行光合作用制造更多的有機(jī)物,利于增產(chǎn).
(2)多參加集體活動(dòng);堅(jiān)持體育鍛煉;規(guī)律作息;不偏食,不挑食,一日三餐,按時(shí)就餐;及時(shí)排尿;不吸煙,不喝酒;保持心情愉快等等,有利于身心健康.
(3)從自我做起,從小事做起,愛護(hù)周圍的一草一木,不亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境等.
(4)發(fā)酵;克隆
(5)生活有規(guī)律、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)等.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多種消化系統(tǒng)疾病 | B. | 多種運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病 | ||
C. | 多種呼吸系統(tǒng)疾病 | D. | 多種神經(jīng)系統(tǒng)疾病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只能寄生在活細(xì)胞里 | B. | 一些病毒能使人、動(dòng)物致病 | ||
C. | 細(xì)胞微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 | D. | 能夠利用病毒來研制疫苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
平均鮮重(g) | 累計(jì)葉片失水所占葉片鮮重的百分比 | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | ||
玉樹 | 4.6 | 5% | 12% | 15% | 17% | 22% | 27% | 30% | 3 3% |
梔子 | 0.4 | 16% | 25% | 34% | 42% | 46% | 46% | 46% | 46% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扦插 | B. | 嫁接 | C. | 組織培養(yǎng) | D. | 雜交育種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 無機(jī)鹽 | C. | 糖類 | D. | 維生素 |
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