下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。

  材料用具:一截劈開的竹筒(長15 cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管

  實驗步驟:

 、僭谥裢驳膬啥耍謩e用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。(如下圖)

 、谟梅糯箸R觀察螞蟻的覓食行為。

請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題:

(1)本實驗的假設是________。

(2)本實驗的變量是________。

(3)對實驗結(jié)果的預測和分析:

預測一:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食。

預測二:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明________。

(4)本實驗設計的不足之處是________。

答案:
解析:

  答案:(1)螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食

 。2)糖

 。3)螞蟻喜歡甜食

  (4)實驗螞蟻數(shù)量太少或沒有設置重復實驗。

  點撥:本題考查探究實驗的設計。

 。1)假設是根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗對要探究的問題答案作出的判斷,可以做肯定假設,也可以做否定假設。

  (2)本實驗中要探究的問題是螞蟻是否喜歡甜食,要探究的問題就是變量。

 。3)螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明螞蟻喜歡甜食。

 。4)本實驗中只有一只螞蟻,數(shù)量太少,偶然性太大,應增加螞蟻的數(shù)量或設置重復實驗。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

莖上生葉的部位叫做

[  ]

A.

節(jié)

B.

節(jié)間

C.

葉柄

D.

枝條

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科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

下圖ABCD中,表示細胞分化的是________。

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科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

在制作洋蔥表皮細胞裝片時,正確的方法是

[  ]

A.

應選用薄而透明的外表皮

B.

應選用較厚的內(nèi)表皮

C.

應選用薄而透明的內(nèi)表皮

D.

先滴碘液,再放洋蔥表皮

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科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

在觀察人的口腔上皮細胞的實驗中,以下操作錯誤的是

[  ]

A.

在載玻片中央滴加的液體是清水

B.

用稀碘液對細胞進行染色以便觀察

C.

使用顯微鏡的細準焦螺旋將視野中模糊的物像調(diào)至清晰

D.

將10×和10×的鏡頭組合改為5×和10×的鏡頭組合,可看到更多的細胞

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科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

先在野外認真地觀察蚯蚓的爬行,根據(jù)你的觀察情況,提出你的假設,并設計一個實驗,探究“蚯蚓是怎么爬行的?”

(1)提出問題:________

(2)提出假設:________

(3)設計實驗:

①制定計劃:________

②實施計劃:________

(4)得出結(jié)論:________

(5)把你探究的結(jié)論與其他同學交流一下。

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科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

分析下面的場景,是否包含科學探究的過程?

  期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;b.仔細看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學生對自然科學的信心;d.小明心想,我要是仔細做答應可以考得很理想;e.小明很仔細做答;f.最后小明笑瞇瞇離開考場。

(1)

以上屬于假設的是________。

(2)

屬于實驗驗證步驟的是________。

(3)

科學家為證實自己所提的假設,常以________為重要的支持依據(jù)。

[  ]

A.

觀察

B.

假設

C.

實驗

D.

推斷

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科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

觀察法是進行科學研究的一種方法,下列說法中錯誤的一項是

[  ]

A.

觀察必須借助顯微鏡才能進行

B.

科學觀察要有明確的目的

C.

要全面地、客觀地、細致地觀察

D.

觀察時要認真思考,并如實做好記錄

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科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

本節(jié)課同學們認識了顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用方法,請結(jié)合自己的理解,將下列顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)與其相對應的功能連接起來。

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