【題目】將手中的食物送往口中時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是

A. 收縮和舒張 B. 舒張和收縮 C. 收縮和收縮 D. 舒張和舒張

【答案】A

【解析】屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．當(dāng)我們用筷子夾菜放入口中時(shí)屬于屈肘動(dòng)作，屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，請(qǐng)根據(jù)圖，回答下列問(wèn)題．

（1）A類(lèi)動(dòng)物終生生活在水中，用呼吸．
（2）C類(lèi)動(dòng)物沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官，用呼吸．
（3）D類(lèi)動(dòng)物的呼吸方式很特殊，呼吸一次氣體兩次經(jīng)過(guò)肺，稱(chēng)為呼吸，且它的肺上連著許多的 ．
（4）E類(lèi)動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 ．
（5）F類(lèi)動(dòng)物的體表有 ， 可以防止體內(nèi)的蒸發(fā)．
（6）B類(lèi)動(dòng)物成體用呼吸，同時(shí)用輔助呼吸．
（7）請(qǐng)把以上六種動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)：是一類(lèi) ， 是一類(lèi)（填字母），分類(lèi)的依據(jù)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物分類(lèi)中，與兩棲類(lèi)處于同一分類(lèi)等級(jí)的是

A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 節(jié)肢動(dòng)物 C. 無(wú)脊椎動(dòng)物 D. 昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2001年，科學(xué)家培育出了“超級(jí)鼠”，其肌肉質(zhì)量超過(guò)普通鼠4倍，且壽命更長(zhǎng)，原因是它們體內(nèi)多了一份特殊的基因�？茖W(xué)家獲得這種超級(jí)鼠的方法屬于（ ）

A.發(fā)酵技術(shù) B.克隆技術(shù) C.組織培養(yǎng) D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)科技員在測(cè)定蔬菜種子的了芽率時(shí)，一般不需要考慮的環(huán)境條件是（ ）

A．充足的陽(yáng)光 B．適宜的溫度

C．一定的水分 D．充足的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從蝌蚪到成蛙，其呼吸器官的變化是（ ）

A. 內(nèi)鰓→肺 B. 外鰓→肺

C. 外鰓→ 內(nèi)鰓 →肺 D. 外鰓→ 肺 → 內(nèi)鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖．①、②、③、④表示人體的某些生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）食物中的淀粉，必須消化分解成后，才能被吸收進(jìn) A 系統(tǒng)．
（2）A表示系統(tǒng)，該系統(tǒng)的動(dòng)力器官是 ．
（3）呼吸系統(tǒng)中鼻粘膜的能夠溫暖吸入的冷空氣．
（4）圖中的哪些過(guò)程，動(dòng)脈血將轉(zhuǎn)變成靜脈血？ ．
（5）如果③上方的箭頭表示尿形成的“過(guò)濾”過(guò)程，那么③下方的箭頭可以表示尿形成的“”過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是（ ）

①蚯蚓—體壁

②鯽魚(yú)—鰓

③家鴿—肺和氣囊

④青蛙—鰓和皮膚

⑤家兔—肺

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ③②⑤ D. ①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，請(qǐng)分析回答：

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括_________和_________兩部分。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是_____________________。如果人們大量捕殺鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)的的數(shù)量減少，則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)______________。

(3)圖中表示的食物鏈有______條。

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