15．在普通光學(xué)顯微鏡的使用過程中，一般有取鏡和安放、對光以及觀察等基本步驟，最后還要整理復(fù)原，通過顯微鏡的觀察，細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

分析 此題主要考查顯微鏡的使用方面的知識(shí)，顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、觀察及整理等步驟．

解答 解：顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、觀察及整理等步驟；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，單細(xì)胞生物能夠完成呼吸、排泄、繁殖等一切生命活動(dòng)，所以是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
故答案為：對光；細(xì)胞

點(diǎn)評 掌握顯微鏡的基本使用方法及細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在種子的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成新植物體的是（　　），以及在果實(shí)和種子的發(fā)育過程中，該結(jié)構(gòu)是由（　　）發(fā)育而來．（　�。�
A．胚乳、受精卵B．胚、受精卵C．子葉、胚珠D．胚乳、胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖與顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲圖與人體口腔上皮細(xì)胞相比，其特有的結(jié)構(gòu)是3、4、5（數(shù)字表示），圖中表示“能量轉(zhuǎn)換器”是[7]線粒體．
（2）如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，是物像更加清晰；如再更換高倍物鏡觀察玻片，則在視野中中物像的亮度會(huì)變暗．
（3）間作間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率，這一過程發(fā)生在圖甲的[4]葉綠體中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪項(xiàng)是綠色植物呼吸作用的特點(diǎn)（　　）
A．合成淀粉等有機(jī)物B．把光能轉(zhuǎn)變成太陽能
C．直接利用光提供的能量D．釋放能量供生命活動(dòng)的需要

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請據(jù)圖分析回答：
（1）進(jìn)化樹的樹根A處表示原始生命，它生活在原始海洋中，A由于營養(yǎng)方式的不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干，進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是界．
（2）圖中C表示裸子植物．
（3）從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是：生活環(huán)境由從水生到陸生，結(jié)構(gòu)由從簡單到復(fù)雜，分類地位由低到高的規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展的．
（4）在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是非常重要的，例如，通過對我國發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的爬行類進(jìn)化來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．目前，我市已建成了多處濕地公園，既為市民提供了一個(gè)良好的休閑旅游場所，又改善了城市生態(tài)環(huán)境．請回答：
（1）濕地中的所有生物不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．原因生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分．　　　
（2）少量生活污水流入濕地會(huì)造成輕度污染，一段時(shí)間后濕地可恢復(fù)正常，大量污水流入會(huì)使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復(fù)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．
（3）某學(xué)習(xí)小組調(diào)査了濕地中部分動(dòng)物的攝食情況：輪蟲主要攝食綠藻，草魚主要攝食綠藻和黑藻，鱅魚主要攝食輪蟲，鱖魚主要攝食草魚和鱅魚．依據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，上述生物組成的食物網(wǎng)中有3條食物鏈，有毒物質(zhì)積累最多的生物是鱖魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．放在冰箱里的桔子爛了還長了毛，這一現(xiàn)象與下列哪種生物有關(guān)（　�。�
A．細(xì)菌B．真菌C．微小動(dòng)物D．微小植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)蒸騰作用的下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒸騰作用主要通過葉片進(jìn)行
B．蒸騰作用強(qiáng)弱通過保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小控制
C．剪去移栽樹苗枝葉能減少蒸騰作用
D．植物吸收的水大部分被蒸騰作用浪費(fèi)掉了

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“小燕子穿花衣，年年春天來這里…．”燕子春來秋去的行為屬于（　　）
A．遷徙行為B．防御行為C．生殖行為D．覓食行為

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