【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用,敘述不正確的是( )
A. 沒(méi)有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行
B. 動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用
C. 動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子
D. 動(dòng)物是食物鏈的組成成分
【答案】A
【解析】
動(dòng)物在自然界中的作用包括:在生態(tài)平衡中的重要作用,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子等。
動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)?梢(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),但并不是沒(méi)有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行。分解者腐生細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,參與了物質(zhì)的循環(huán),故A符合題意;食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用,故B不符合題意;自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上,故C不符合題意;食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成的鏈條。生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過(guò)吃與被吃形成了食物鏈和食物網(wǎng),而消費(fèi)者主要是指各種動(dòng)物。因此動(dòng)物是食物鏈的組成成分,故D不符合題意。故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)中,陳同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶,各加入50毫升肉湯,高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理:
甲瓶 | 乙瓶 | 丙瓶 | |
瓶口 | 敞開(kāi) | 敞開(kāi) | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
3天后觀察 | 變質(zhì) | 不變質(zhì) | 不變質(zhì) |
(1)實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸,目的是_____________________________________。
(2)若探究溫度對(duì)食品腐敗速度的影響,宜選用的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_____________________。
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列推測(cè)不合理的是________。
A.低溫可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
B.肉湯的腐敗是由空氣中的細(xì)菌造成的
C.肉湯里自然就會(huì)形成細(xì)菌
(4)細(xì)菌和真菌的生活常常對(duì)人類有害,如造成食品腐敗變質(zhì)、引起疾病等。但也有很多細(xì)菌和真菌對(duì)人類是有益的,請(qǐng)列舉細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益的一個(gè)實(shí)例:_______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用光合作用原理,提高光合作用效率,可以增加農(nóng)作物產(chǎn)量。下列不屬于增加光合作用有效面積提高光合作用效率的是( )
A. 合理密植 B. 立體種植
C. 間作、套種 D. 給大棚菜延長(zhǎng)兩小時(shí)光照時(shí)間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物群體中分工合作需要及時(shí)交流,它們交流方式是( )。
A. 動(dòng)物之間只通過(guò)發(fā)出的聲音進(jìn)行交流
B. 動(dòng)物只通過(guò)身體產(chǎn)生氣味進(jìn)行交流
C. 動(dòng)物只通過(guò)不同的動(dòng)作方式進(jìn)行表達(dá)交流
D. 動(dòng)物可通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味等方式傳遞信息
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是()。
A. 體內(nèi)受精 B. 體外受精 C. 體內(nèi)發(fā)育 D. 水中變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò),還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理。下列對(duì)呼吸道結(jié)構(gòu)和功能 的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道
B.吞咽食物時(shí),會(huì)厭軟骨會(huì)遮住喉口,以免食物進(jìn)入氣管
C.鼻腔內(nèi)的鼻毛和黏液在阻擋灰塵、細(xì)菌時(shí)形成痰
D.鼻腔黏膜中豐富的毛細(xì)血管可以使吸入的空氣變得溫暖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理用藥強(qiáng)調(diào)安全、有效、經(jīng)濟(jì)、適當(dāng)。以下用藥不正確的是
A.用藥劑量要適當(dāng)B.用藥時(shí)間可隨意
C.聯(lián)合用藥要合理D.用藥應(yīng)按醫(yī)囑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)“神舟”飛船每次太空之旅都會(huì)搭載一些植物的種子,以期獲得優(yōu)良的新品種,這是利用太空的各種條件( )。
A. 改變這些植物的某些性狀 B. 改變這些植物的營(yíng)養(yǎng)成分
C. 淘汰這些植物的某些不良性狀 D. 誘導(dǎo)這些植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
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