組別 項目 | 水質(zhì) | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵出的 蝌蚪數(shù) |
A組 | 河水 | 500mL | 22℃ | 30個 | 28只 |
B組 | 蒸餾水 | 500mL | 10℃ | 30個 | 9只 |
A. | 將水量都減少至500mL | B. | 將水溫都控制在25℃ | ||
C. | 將蛙卵數(shù)增加至每組60個 | D. | 兩組都用河水 |
分析 蛙卵的孵化需要在水中進(jìn)行,其孵化受溫度和水質(zhì)兩方面的影響.
一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.
解答 解:一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能. 該實驗的目的是探究“不同溫度對蛙卵孵化的影響”,所以在設(shè)置對照組時,要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件.即除了水質(zhì)的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,從表中可以看出,該實驗變量除了水溫外,還有水質(zhì),不符合單一變量原則.
故選:D.
點評 解此題的關(guān)鍵是理解采用對照實驗,可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用是植物細(xì)胞中水分的主要來源 | |
B. | 只要有光,植物就能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 光合作用是生物圈中生命存在的基礎(chǔ) | |
D. | 綠色植物所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要有適宜的外部環(huán)境,種子就能萌發(fā) | |
B. | 種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于種子內(nèi)的子葉 | |
C. | 種子的萌發(fā)會向外界釋放熱量 | |
D. | 種子萌發(fā)時,首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水 | |
B. | 滴加碘液便于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
C. | 要想觀察血液中的紅細(xì)胞,可以將實驗材料制成切片進(jìn)行觀察 | |
D. | 用放大鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視野中有許多黑色圓圈--重新制作裝片 | |
B. | 對光時發(fā)現(xiàn)視野較暗--將凹面鏡換成平面鏡 | |
C. | 要觀察的細(xì)胞在視野左下方的邊緣--將裝片往右上方移動 | |
D. | 低倍鏡下觀察到細(xì)胞有重疊--換用高倍鏡觀察 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分 | B. | 溫度 | C. | 有機物 | D. | 陽光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ①②③ |
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