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【題目】下列哪種生物的發(fā)育過程與家蠶相同（ ）

A．蝗蟲 B．蟋蟀 C．果蠅 D．青蛙

【答案】C

【解析】

試題分析：家蠶”的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育、經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。

“蝗蟲”、“螳螂”的發(fā)育都經過卵、若蟲、成蟲三個時期，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育；

“青蛙的變態(tài)發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．即不是完全變態(tài)發(fā)育，也不是不完全變態(tài)發(fā)育；

“果蠅”的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；

所以，發(fā)育過程與家蠶相同的是“果蠅”。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞模式圖，請據圖回答問題:

（1）圖中那些結構是動物細胞沒有的:(寫標號)_______________ 。

(2) 在細胞分裂時(C)所示的結構中 _______________的變化最明顯。

（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于標號_____________所示的部分。

（4）能制造有機物的是標號________________________ 所示的結構。

（5）結構D中所含有的能量轉換器，除圖中的葉綠體外，還應有____________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內某結構的血流情況示意圖，B代表某結構，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向．請據圖回答問題：

（1）若B表示肺部毛細血管，則血管C的名稱是 ， 血管C中（填二氧化碳或氧氣）的含量明顯高于血管A．
（2）若A、C內均流動脈血，血液流經B處形成原尿，則在B處進行的主要生理過程是 ．
（3）若B代表的器官是胰島，人進食后血管C內的含量明顯升高．
（4）若A代表靜脈血管，C代表動脈血管，B代表血液循環(huán)的動力器官，則B的名稱是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人做了一下實驗：在標本瓶里裝幾只蟑螂以及它們吃的食物，瓶口用白紗布封住，使瓶內透氣．白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶內成為暗室；晚上揭開黑紙袋，用燈照明，使瓶內成為白天．經過一個星期左右，蟑螂調整了自己的節(jié)律，在人工的“黑暗”活動了．
（1）判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學習行為．蟑螂在黑夜活動，屬于行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動，屬于行為．
（2）如圖，蟑螂屬于哪一類動物？你判斷的依據是什么？

（3）蟑螂的生殖方式是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面表格中的數據是某正常人原尿和尿液的樣品，如圖是腎單位結構模式圖。
請根據表格和示意圖回答下列有關問題：

物質

樣品A（g/l）

樣品B（g/l）

血細胞

0

0

蛋白質

0

0

葡萄糖

0

1.0

無機鹽

16.0

7.5

尿素

2.0

0.3


（1）根據表格中的數據分析，原尿是（填“樣品A”或“樣品B”）；正常人的原尿與尿液成分相比，尿液中不含 ．
（2）尿液的形成主要包括【5】腎小球的作用和【6】的重吸收作用．
（3）若尿液中出現葡萄糖，需要治療、可通過注射來治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溴麝香草酚藍簡稱BTB，是一種酸堿指示劑，在堿性溶液中呈藍色，在酸性溶液中呈黃色�？梢杂�BTB溶液檢測二氧化碳是否存在。向裝有二氧化碳的試管中滴入0．1%BTB溶液，BTB溶液變成（ ）

A．藍色 B．黃色 C．綠色 D．無色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學學習了“練習使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結構。下圖為顯微鏡結構示意圖，根據圖回答問題。

（1）顯微鏡的結構中起放大作用的是[ ]______和[ ]______。

（2）在光線較暗的環(huán)境中進行對光時，應使用反光鏡的_____面。

（3）在低倍顯微鏡下，使鏡筒上升或下降需要轉動[ ]______，如果想獲得更清晰的視野，需要調節(jié)[ ]______。

（4）觀察玻片標本時，玻片標本應放在[ ]上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對______的中心。

（5）這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×，兩種物鏡10×和40×，使用這臺顯微鏡觀察，若想看到最多細胞應放大______倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】公安人員在破案時，發(fā)現一段被害人的下肢骨，經過解剖發(fā)現骨髓腔中的骨髓為紅骨髓，據此推理受害人的年齡為（ ）

A．18歲以下 B．30歲左右 C．40歲左右 D．50歲以上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎發(fā)育的場所在母親的 里。在這里，他們靠 、 獲得母體的營養(yǎng)物質，并同時排出廢物到母親體內的。

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