【題目】某學(xué)生探究根的哪一部位生長(zhǎng)最快，在實(shí)驗(yàn)前繪制了根尖各段長(zhǎng)度（如圖），請(qǐng)你預(yù)測(cè)生長(zhǎng)最快的一段是（ ）

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

【答案】C

【解析】試題分析：①為根冠，位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，不是生長(zhǎng)最快的一段，A錯(cuò)誤；②為分生區(qū)，被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，但不是生長(zhǎng)最快的一段，B錯(cuò)誤；③為伸長(zhǎng)區(qū)，在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，C正確；④為成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚(yú)不停地將水吞人口內(nèi)，又從鰓蓋后緣流出。流出鰓的水和進(jìn)入鰓的水相比，水中其溶解的氣體成分變化情況是

A．兩者所含氣體成分多少相同

B．流出的水氧氣含量增加，二氧化碳減少

C．流出的水氧氣含量減少，二氧化碳增加

D．流出的水氧氣含量增加，二氧化碳增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有性生殖和無(wú)性生殖的描述，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．由受精卵成的新個(gè)體的生育方式屬于有性生殖

B．能進(jìn)行無(wú)性生殖的植物，不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞

C．利用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個(gè)體的方式屬于無(wú)性生殖

D．不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的方式屬于無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性別比是以每100位女性所對(duì)應(yīng)的男性數(shù)目。2010年第六次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示，在延慶區(qū)常住人口中，男性為16.2 萬(wàn)人，女性為15.5萬(wàn)人。延慶區(qū)2000年和2010年常住人口性別比如右圖所示。請(qǐng)回答如下問(wèn)題。

（1）2010年我區(qū)常住人口性別比與2000年相比的特點(diǎn)是男女性別比例更接近于_________。

（2） 科學(xué)家將男性和女性的體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理、排序，如左圖所示。 在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，包括_____對(duì)常染色體和_____對(duì)性染色體。

（3）若甲、乙是小美的父母，請(qǐng)你判斷哪個(gè)圖表示的是她父親的體細(xì)胞染色體組成？________，因?yàn)槠湫匀旧w組成是_____。

（4）人的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)為______條。當(dāng)小美母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞，與父親產(chǎn)生的含有____染色體的精子結(jié)合，所生的后代的性別表現(xiàn)為男孩。小美是女孩，二胎政策放開(kāi)后，小美特別想要一個(gè)弟弟。她媽媽生第二個(gè)孩子為男孩的可能性為_______。

（5）小美是單眼皮，小美的父母都是雙眼皮。判斷小美的弟弟的眼皮性狀可能是_____________。小美長(zhǎng)大以后如果做整容手術(shù)，把單眼皮變成雙眼皮，那么她的雙眼皮性狀能不能傳給她的孩子？理由是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種樹(shù)葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：① ② ③ ④

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：① ② ．

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是 。

（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有 種，夜晚進(jìn)行的有 種。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜂蘭唇形花的花瓣酷似雌黃蜂，簡(jiǎn)直可以以假亂真，不可思議的是居然可以發(fā)出雌蜂交配時(shí)發(fā)出的氣味，以此來(lái)吸引雄蜂幫助傳粉。這可是典型的“性欺騙”啊。這則實(shí)例說(shuō)明植物和動(dòng)物之間的關(guān)系是（ ）。

A．種內(nèi)互助 B．種內(nèi)斗爭(zhēng) C．種間互助 D．種間斗爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變黃的楊樹(shù)葉能夠從樹(shù)枝上脫落下來(lái)，這能體現(xiàn)生物特征的是（ ）

A. 楊樹(shù)的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 楊樹(shù)能生長(zhǎng)和繁殖

C. 楊樹(shù)能進(jìn)行呼吸 D. 楊樹(shù)能排除體內(nèi)的廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)谶M(jìn)行校園植物調(diào)查時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)觀察的是（ ）

①植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)②植物的病蟲(chóng)害③植物的生活環(huán)境④植物之間的關(guān)系

A．①③ B．③④ C．②③ D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人從生物圈中攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，需要經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到身體的各種組織、器官，人體產(chǎn)生的廢物也需通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)活動(dòng)排出體外。如下圖是人體呼吸、消化、循環(huán)和泌尿等生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

（1）炸雞柳是孩子們喜歡吃的食物，雞瘦肉中主要有機(jī)物的消化進(jìn)程可用圖甲中曲線__________（填字母）表示，其消化的終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)圖乙中的B過(guò)程，該物質(zhì)在血液中含量__________（增多或“減少）�！眻D乙中B所表示的生理過(guò)程稱為__________。

（2）圖乙中A過(guò)程表示肺與外界的氣體交換，則b氣體與a氣體相比較，氣體成分中__________明顯減少。

（3）圖中①～⑥所示血管中，流有動(dòng)脈血，但屬于靜脈血管的是__________（填寫(xiě)圖中序號(hào)）。

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