分析 人類(lèi)的進(jìn)化的四個(gè)階段:南方古猿→能人→直立人→智人.在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走→制造和使用工具→大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)→語(yǔ)言的產(chǎn)生.直立人是人類(lèi)進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段,腦容量的增加是人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化之一.
解答 解:南方古猿的腦容量為500毫升左右,能使用天然的工具,但不能制造工具;能人的腦容量平均為680毫升,能直立行走,解放前肢,能制造簡(jiǎn)單的工具(石器);直立人也就是所謂的晚期猿人,腦容量接近1100毫升,兩足直立行走,手比較靈活,可以打造多種石器,開(kāi)始使用火;能人的腦容量可達(dá)1000毫升以上;智人的人類(lèi)腦容量達(dá)1350毫升甚至更大,接近現(xiàn)代人的腦量,能制造石器和骨器,靠狩獵、捕魚(yú)生活.不僅會(huì)使用火,還能人工取火.因此,在人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中,直立人是人類(lèi)進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段;腦的發(fā)育,使人類(lèi)制造和使用工具的能力越來(lái)越強(qiáng),并且產(chǎn)生了語(yǔ)言,使其適應(yīng)環(huán)境的能力越來(lái)越強(qiáng).故此題說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是了解掌握人類(lèi)進(jìn)化的四個(gè)階段及其各個(gè)階段的主要特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1143千焦 | B. | 1145千焦 | C. | 1147千焦 | D. | 1146千焦 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作的順序是一滴二漱三刮四涂五蓋六染色 | |
B. | 應(yīng)將上皮細(xì)胞置于生理鹽水中 | |
C. | 為防止氣泡產(chǎn)生,應(yīng)慢慢的平放蓋玻片 | |
D. | 觀察裝片時(shí),應(yīng)將視野亮度調(diào)暗些 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一朝被蛇咬,十年怕草繩 | B. | 老馬識(shí)途 | ||
C. | 杯弓蛇影 | D. | 受煙熏而流淚 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海帶是藻類(lèi)植物,固著在淺海巖石上 | |
B. | 墻蘚不適于陸地生活的主因是受精作用離不開(kāi)水 | |
C. | 銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏“,又稱(chēng)白果 | |
D. | 種子比孢子的生命力強(qiáng),是種子植物更適于陸地生活的重要原因 |
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