如圖是人體部分生理活動示意圖,其中1-3代表生理過程,4-5代表相關(guān)物質(zhì),請回答問題

(1)過程②③發(fā)生的主要部位是
小腸
小腸
.③這種成分要進入血液要穿透
兩層
兩層
層上皮細胞.
(2)淀粉最終被消化成葡萄糖所參與的消化液有
胰液和腸液
胰液和腸液

(3)空氣中的5在血液中依靠
紅細胞
紅細胞
運輸.
(4)人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用

(5)④和⑤在組織細胞處進行氣體交換是通過
氣體擴散
氣體擴散
作用實現(xiàn)的.
(6)請用箭頭和名稱表述小腿肌肉細胞產(chǎn)生的4排出體外的途徑:小腿肌肉細胞→小腿肌肉細胞周圍的毛細血管→
下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→
下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→
肺泡→呼吸道→體外.
分析:此題是一道基礎知識題,考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血細胞的作用、血液循環(huán)的途徑和尿的形成.
解答:解:圖是人體部分生理活動示意圖,其中①②表示淀粉被消化的過程,③為吸收;④為二氧化碳,⑤為氧氣.營養(yǎng)物質(zhì)中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪必須通過消化才能被吸收.淀粉的消化從口腔開始,在口腔中被唾液分解成麥芽糖,再在小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解成葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化從胃開始,在胃中在胃液的作用下被初步消化,再在小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解成氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,先是膽汁將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒,再在腸液和胰液的作用下,被徹底分解成甘油和脂肪酸.小腸是消化和吸收的主要場所,吸收是指營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進入血液循環(huán)系統(tǒng)的過程.血細胞包括紅細胞、白細胞、和血小板,其中紅細胞的主要作用是運輸氧氣;白細胞喲防御作用;血小板能止血和加速凝血.人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換,它們都是通過氣體擴散來實現(xiàn)的.血液循環(huán)的途徑分為肺循環(huán)和體循環(huán),肺循環(huán)的途徑是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房;體循環(huán)的途徑是:左心室→主動脈→各級動脈→全身各處的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房.腎臟是小腸尿液的器官,尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的慮過作用和腎小管的重吸收作用.
(1)過程②③是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收兩個過程,它們發(fā)生的主要部位是小腸.③是淀粉的消化終產(chǎn)物葡萄糖這種成分要進入血液要穿透小腸絨毛的壁和毛細血管壁,而小腸絨毛的壁和毛細血管壁都只有一次上皮細胞構(gòu)成,所以要兩層上皮細胞.
(2)淀粉最終被消化成葡萄糖所參與的消化液有腸液和胰液.
(3)空氣中的5為氧氣,在血液中依靠紅細胞運輸.
(4)人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.
(5)④和⑤在組織細胞處進行氣體交換是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的.
(6)請用箭頭和名稱表述小腿肌肉細胞產(chǎn)生的4排出體外的途徑:小腿肌肉細胞→小腿肌肉細胞周圍的毛細血管→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺泡→呼吸道→體外.
故答案為:
(1)小腸  兩層;(2)胰液和腸液;(3)紅細胞;(4)腎小管的重吸收作用;(5)氣體擴散;(6)下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→.
點評:尿的形成中的兩個過程是必考的內(nèi)容.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?黃岡)如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)血管①②③④中流動脈血的是

(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程“4”叫做
排遺
排遺

(3)A、B、C、D示心臟的四個腔.全心舒張,血液經(jīng)靜脈被吸進
A、B
A、B
(選填A、B、C、D).
(4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多種消化酶;胰島素是由胰腺中的內(nèi)分泌腺--
胰島
胰島
分泌的.
(5)醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞,如果是腎臟有疾病,可能是
腎小球
腎小球
出現(xiàn)了病癥.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?沂水縣一模)如圖是人體部分生理活動示意圖.甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)的活動示意圖,請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題:
(1)參與將淀粉消化成終產(chǎn)物a的消化道是
口腔和小腸
口腔和小腸
.參與這個消化過程的消化液包括
唾液、腸液、胰液
唾液、腸液、胰液

(2)a進入血液的過程叫
吸收
吸收
.說出小腸適于此功能的結(jié)構(gòu)特點
①小腸很長,長約5~6米;②小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞和小腸絨毛;③小腸絨毛壁、毛細血管壁都很薄,只有一層扁平的上皮細胞組成
①小腸很長,長約5~6米;②小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞和小腸絨毛;③小腸絨毛壁、毛細血管壁都很薄,只有一層扁平的上皮細胞組成

(3)人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,二氧化碳是在
細胞
細胞
產(chǎn)生的,然后通過氣體交換呼出體外.請完整敘述人體的呼氣過程
肋骨間的肌肉舒張,胸廓的前后、左右徑縮;膈肌舒張,膈的頂部上升,胸廓的上下徑也縮。贿@樣胸廓的容積縮小,肺也隨之回縮;肺內(nèi)壓升高,高于外界大氣壓,于是肺內(nèi)氣體被呼出,完成呼氣動作
肋骨間的肌肉舒張,胸廓的前后、左右徑縮;膈肌舒張,膈的頂部上升,胸廓的上下徑也縮。贿@樣胸廓的容積縮小,肺也隨之回縮;肺內(nèi)壓升高,高于外界大氣壓,于是肺內(nèi)氣體被呼出,完成呼氣動作

(4)正常情況下,d、e、f三種成分不含a的是
f
f
,e進入血液的生理過程稱為
重吸收
重吸收

(5)在同一時刻測定某器官動脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量,其相對數(shù)值如圖乙所示,該器官是

(6)有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用,以避免對胃產(chǎn)生刺激,從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看,其原因是
胃不能消化淀粉,膠囊經(jīng)胃直接進入小腸,避免了對胃的刺激
胃不能消化淀粉,膠囊經(jīng)胃直接進入小腸,避免了對胃的刺激

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?歷下區(qū)一模)如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中ABCD代表心臟的四個腔,其中壁最厚的是
左心室
左心室

(2)某人患肩周炎,對其靜脈注射消炎藥,藥物先到達心臟的
右心房
右心房

(3)圖中所示與外界相連的1-4四條途徑中,屬于排泄的有
1、2、3
1、2、3

(4)圖中a過程叫做
吸收
吸收
,蛋白質(zhì)被分解成
氨基酸
氨基酸
才能經(jīng)a過程進入血液循環(huán),消化蛋白質(zhì)的消化液有
胃液、腸液、胰液
胃液、腸液、胰液

(5)人體完成bc過程是通過
擴散作用
擴散作用
實現(xiàn)的.
(6)在①-④四條血管中,尿素含量始終最低的是
.(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)若b,c表示的是人體內(nèi)發(fā)生的某種生理過程,則該過程表示
血液與細胞間的物質(zhì)交換
血液與細胞間的物質(zhì)交換

(2)圖中所示與外界相連的三條途徑中,不屬于排泄的是[
3
3
]
排遺
排遺

(3)若某人患扁桃體炎,對其靜脈注射的消炎藥.藥物經(jīng)過血液循環(huán)第一次到達患病部位之前,共
次經(jīng)過心臟.
(4)血管②與血管①相比,②中的物質(zhì)含量明顯降低的除了氧之外主要還有
尿素
尿素

(5)青少年正處于旺盛的生長發(fā)育期,你認為每天的營養(yǎng)物質(zhì)攝入量最多的應該是
糖類(淀粉)
糖類(淀粉)
.其被消化后的產(chǎn)物也是在小腸處吸收進入血液的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)2013年4月20日8時2分在四川省雅安市蘆山縣分生7.0級地震,震源深度13公里.如圖是人體部分生理活動示意圖,①②③④表示血管,1234表示廢物排出途徑,ABCD表示心臟結(jié)構(gòu),abc表示物質(zhì)交換過程,請你結(jié)合所學生物學知識,解答地震中傷員救援的一些問題:
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須保持呼吸系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給,正常人形成的尿液成分 不含有的物質(zhì)是
 
,能進行bc處的氣體交換的原因是
 
,圖中所示血管中含動脈血的是
 

(2)從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液,葡萄糖隨血液流動式最先進入心臟的
 
結(jié)構(gòu)(填圖中字母).
(3)某傷員被救出時,下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應在他下肢的
 
(填“近”或“遠”)心端用止血帶止血.之后該病人出現(xiàn)貧血,為治好該病人的病,他應多吃含蛋白質(zhì)和
 
豐富的食物.

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