分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)圖2中,只有丁組室溫、濕土、陰暗等條件最適合鼠婦生活,因此,“甲、乙、丙、丁四組中”,對照組應是丁組.“圖中的大圈代表圓形紙盒,其中的A區(qū)是實驗開始時放入鼠婦之處”,而B區(qū)面積應分成4等份,并設置成相應的環(huán)境條件.
(2)“當圖2的A區(qū)放入20只鼠婦后,圖1的坐標表示有關丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)”,第2、4、6、8分鐘都較上次增加鼠婦的數(shù)目,而第10、12分鐘較上次的數(shù)目不在增加.因此,從第8分鐘開始,該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達到最高值.
1只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性(如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊時期等都會導致實驗結論出錯).所用鼠婦的數(shù)量要多.因此實驗時用20只鼠婦而不用1只鼠婦的原因是避免實驗的偶然性.
(3)一次實驗存在一定的偶然性和誤差,計算多次實驗的平均值,可以減少實驗誤差,確保實驗嚴密準確.所以,“為了減少實驗誤差”,需要計算全班各組的平均值.
故答案為:(1);4;
(2)8;避免實驗的偶然性;
(3)平均.
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量引入肉食性魚類 | B. | 盡量捕撈植食性魚類 | ||
C. | 大量引入吃浮游生物的魚 | D. | 完全除去浮游動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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