【題目】觀察葫蘆蘚結(jié)構(gòu)示意圖，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. A是孢子囊，能產(chǎn)生孢子繁殖后代

B. C是葉，由一層細(xì)胞組成

C. D是根，能吸收水分和無機(jī)鹽

【答案】C

【解析】

苔蘚植物沒有真正的根，只有假根，只起到固著作用，一般具有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，所以植株比較矮小，苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中，如陰濕的地面和背陰的墻壁上，常密集的生長(zhǎng)著苔蘚植物，它們就像毛茸茸的綠毯，常見的苔蘚植物有墻蘚、葫蘆蘚等。

A、A是孢子囊，里面有孢子，苔蘚植物通過孢子繁殖后代，正確。

B、C是葉，葉有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，可以用苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。正確。

C、D是苔蘚植物的假根，只是起著固定作用，根內(nèi)無導(dǎo)管不能吸收水分和無機(jī)鹽，錯(cuò)誤。

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米上卻沒有甜玉米的籽粒。原因是（ ）

A. 甜是顯性B. 非甜是顯性C. 相互混雜D. 相互選擇

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【題目】在顯微鏡下可以看到，血細(xì)胞中數(shù)量最多的就是細(xì)胞．

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【題目】“頭上兩根感覺觸，兩對(duì)翅，三對(duì)足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”描寫的是哪類生物的主要特點(diǎn)（　�。�
A.節(jié)肢動(dòng)物
B.昆蟲
C.魚類
D.鳥類

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【題目】實(shí)驗(yàn)探究：

（1）在“解剖觀察哺乳動(dòng)物的長(zhǎng)骨”實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)：

①長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)，依次由[C]_____．骨質(zhì)和[B]_____組成。

②骨干外周部的骨組織致密，稱為[D]_____；骨干內(nèi)側(cè)和骺端的骨組織呈蜂窩狀，稱為[A]_____。具有造血功能的是_____。

（2）如圖是李明同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板〔①．②〕．兩條松緊帶〔③．④〕和一顆螺絲〔⑤〕制作的骨骼肌牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型．請(qǐng)據(jù)圖回答：

①根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時(shí)肌肉④處于_____的過程，如果⑤表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示_____動(dòng)作．

②圖中③．④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①．②兩片木板上，這表示骨骼肌兩端的_____繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上．

③從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠_____牽拉_____，繞過關(guān)節(jié)完成動(dòng)作．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察材料時(shí)，若光線太暗，應(yīng)選用（　�。�
A.大光圈、平面鏡
B.小光圈、平面鏡
C.大光圈、凹面鏡
D.小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類植物與蕨類植物的共同特征是（　�。�
A.沒有根莖葉的分化
B.生活在水中
C.產(chǎn)生種子繁殖
D.利用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李紅同學(xué)坐過山車時(shí)，因?yàn)楹ε掳蜒劬﹂]上，但仍舊能感覺到過山車的翻滾，左右轉(zhuǎn)動(dòng)以及加速和減速，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A.耳蝸和前庭
B.半規(guī)管和耳蝸
C.前庭和半規(guī)管
D.鼓膜和半規(guī)管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】免疫是人體的一項(xiàng)基本功能，下列現(xiàn)象屬于免疫的是（　�。�
A.扁桃體發(fā)炎
B.胃腸蠕動(dòng)
C.跑步喘氣
D.天熱時(shí)皮膚出汗

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同步練習(xí)冊(cè)答案