【題目】下列常見(jiàn)食物中,食用部分全部屬于植物莖的是( )
A. 紅薯、竹筍、芋頭 B. 馬鈴薯、蘿卜、蓮藕
C. 淮山、木薯、蓮藕 D. 馬蹄、甘蔗、洋蔥頭
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,給一棵剛移栽的樹(shù)木輸液(主要營(yíng)養(yǎng)成分是水和無(wú)機(jī)鹽),為提高樹(shù)的成活率,你認(rèn)為輸液管的針頭應(yīng)該插入樹(shù)干的( )
A.樹(shù)皮B.木質(zhì)部C.韌皮部D.形成層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)、三大有機(jī)物消化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人體消化系統(tǒng)由消化道和_____兩部分組成。
(2)細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物來(lái)源于食物,其中的備用能源物質(zhì)是脂肪,它的消化過(guò)程可由乙圖中的曲線_____代表,該過(guò)程中所需的消化液是由圖甲中的_____、____(填序號(hào))和腸腺分泌的。
(3)人體消化和吸收的主要器官是_____,下圖所示是它放大后的示意圖,其內(nèi)表面有許多指狀突起,稱為____,這樣的結(jié)構(gòu)能增大_____。
(4)某生物興趣小組探究“饅頭在口腔中的變化”,進(jìn)行了下表實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下表回答:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
饅頭碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
有無(wú)唾液 | A | 2ml清水 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
水浴時(shí)間 | 10分鐘 | |||
加入碘液 | 2滴 |
①為探究“唾液對(duì)饅頭的消化作用”,選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管作對(duì)照試驗(yàn),在A處應(yīng)加入_____。
②1號(hào)試管中加入碘液后不變藍(lán),原因是______。
③如果選用1、3、4號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所探究的問(wèn)題是____?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大面積燒傷的病人若護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重的后果,其主要原因是人體的免疫防線中( )
A.第一道防線受到破壞
B.第二道防線受到破壞
C.第三道防線受到破壞
D.三道防線均受破壞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物分類(lèi)的等級(jí)主要有七個(gè):界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。在分類(lèi)等級(jí)中,包含的生物種類(lèi)最多和最少的分別是( )
A. 種、界 B. 界、種 C. 門(mén)、屬 D. 綱、目
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是___的關(guān)系,這樣就形成了___,圖中有____條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成___。
(2)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為___。
(3)如果大量捕殺狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間范圍內(nèi)將先___。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是___,對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的一組是( )
A. 豌豆的圓粒與皺粒 B. 番茄的紅果與黃果
C. 兔的白毛與長(zhǎng)毛 D. 雞的玫瑰冠與單冠
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