【題目】如果你犯了錯(cuò)誤,你的正常的心理是( )
A.反正都犯了,也不后悔
B.心情很沮喪,決心今后不要再犯
C.希望得到老師善意的幫助
D.什么也不想,就這樣過去了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】向日葵是雙子葉植物,其果實(shí)既可直接食用,也可用于生產(chǎn)葵花籽油。
(1)由于果皮較厚,向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長時(shí)間,生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件,同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。
由圖可知,浸種的最適條件是____________________。
(2)向日葵種子中的營養(yǎng)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)通過__________作用為種子的萌發(fā)提供能量。
(3)幼苗生命活動(dòng)所需的水和無機(jī)鹽通過____________從土壤中吸收。
(4)向日葵的花完成受精后,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成_____________。
(5)向日葵可用于生產(chǎn)奏花籽油,這是由于____________作用合成的糖類在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂防。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物的皮膚和血液分別屬于什么組織( )。
A.保護(hù)組織、結(jié)締組織
B.上皮組織、結(jié)締組織
C.肌肉組織、營養(yǎng)組織
D.神經(jīng)組織、機(jī)械組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是__________圖。
(2)乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] _________,“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制和儲(chǔ)存這種遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________ 。
(3)甲圖細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,乙圖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,原因是乙圖細(xì)胞中沒有 [ ] ____________(結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)植物細(xì)胞示意圖是___________圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有_________________、_______________。(任寫兩項(xiàng))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)回答:
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟順序是________________ (用圖中字母和箭頭表示)。
(2)圖A表示蓋玻片的放置,正確的處置方法是:先讓蓋玻片的一側(cè)接觸________,再緩慢地放平,這樣可以避免蓋玻片下面產(chǎn)生___________而影響實(shí)驗(yàn)觀察。
(3)染色一般用滴加_______的方法。染色的目的是______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(5分)如圖分別為顯微鏡,植物和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題意在“[]”中填寫相應(yīng)的字母會(huì)數(shù)字,在橫線上填寫文字
(1)顯微鏡下的乙、丙所示細(xì)胞的放大倍數(shù),是甲圖中c和[ ]兩者放大倍數(shù)的乘積.
(2)菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)楦邷仄茐牧藞D乙中的[ ],使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(3)③和⑦是兩種能量轉(zhuǎn)換器,光合作用發(fā)生在[ ].
(4)將乙、丙所示細(xì)胞置于清水中,會(huì)漲破的是圖 所示細(xì)胞.
(5)克隆羊“多莉”的培育過程中,乳腺細(xì)胞只提供圖丙中的[ ].
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),就將裝片向 移動(dòng);要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ,換成高倍物鏡;這要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用 進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,葉屬于 ,視野④所示的部分屬于 ,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成.
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