下列實驗中,實驗材料使用正確,并與使用目的相一致的是
| 實驗名稱 | 實驗材料 | 使用目的 |
A | 綠葉在光下制造有機物 | 清水 | 使葉綠素脫色 |
B | 比較不同水果中維生素C的含量 | 高錳酸鉀 | 對維生素C進行消毒 |
C | 探究呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 | 氫氧化鈉 | 檢驗是否產(chǎn)生二氧化碳 |
D | 探究唾液對淀粉的消化作用 | 稀碘液 | 檢驗淀粉是否被消化 |
D
【解析】
試題分析:A、綠葉在光下制造有機物實驗的方法步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象,為了使葉綠素脫色,應(yīng)用酒精,A錯誤;B、高錳酸鉀溶液的顏色是紫色,維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色,在試管中加入等量的水果汁,在滴加高錳酸鉀溶液,滴入的越少,說明水果汁中含的維生素C越低,反之越高,而不是高錳酸鉀對維生素C進行消毒,B錯誤;
C、驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗.種子萌發(fā)時,有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性),而氫氧化鈉吸收二氧化碳,不能證明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,C錯誤;D、碘液遇淀粉變藍,所以探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)該用碘液檢驗淀粉是否被消化,D正確。故選:D.
考點:此題考查的是生物實驗中常用儀器及其正確操作方法。
科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級中學初三4月學業(yè)模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
我們積極倡導“低碳生活”!暗吞忌睢笔且环N低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低二氧化碳的排放。下列屬于“低碳生活”方式的是:
A.晚上習慣于把家里所有的燈都打開
B.購物時自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋
C.每天上學由家長開車接送
D.用餐時習慣使用一次性筷子和餐盒
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建詔安縣懷恩中學初三一輪復(fù)習質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:填空題
動物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)的。請根據(jù)這一生物學的基本觀點,回答下列問題:
⑴陸生動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu),如昆蟲具有 。
⑵老虎是肉食性動物,其牙齒分化與家兔不同,有鋒利的 ,用于撕裂食物。
⑶鳥的長骨中空,胸骨突出呈龍骨突,適于 生活。
⑷蚯蚓的體壁密布毛細血管,始終保持濕潤,可以進行________。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建詔安縣懷恩中學初三一輪復(fù)習質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
環(huán)節(jié)動物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。以下屬于環(huán)節(jié)動物的是
A.蝗蟲 B. 蚯蚓 C.蛇 D.蜈蚣
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建詔安縣懷恩中學初三一輪復(fù)習質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
人的消化液中,不含有消化酶的是
A.腸液 B.膽汁 C.唾液 D.胰液
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北黃石第十中學初三10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖是細胞模式圖,請根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖中乙細胞最外層是①是_______________
(2)②是______________控制著物質(zhì)的進出。
③是_____________,其中儲存著遺傳信息。
(3)含有細胞液的結(jié)構(gòu)是___________(填圖中的數(shù)字序號)
(4)圖中甲細胞沒有結(jié)構(gòu)⑥,你認為該結(jié)構(gòu)最可能是_____________
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北黃石第十中學初三10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞的控制中心是( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核
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科目:初中生物 來源:202016屆福建龍巖第六中學初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
⑴A、B細胞共有的結(jié)構(gòu)是 (填序號)。
⑵[1] 具有 的功能。
⑶[ ] 細胞膜具有 的功能。
⑷控制著細胞生命活動的結(jié)構(gòu)是[ ] (內(nèi)含遺傳物質(zhì))。
⑸能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學能的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
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科目:初中生物 來源:2016屆黑龍江大慶第十四中學初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題
我們用草履蟲、蚯蚓等小動物做實驗,實驗的過程可分為 、作出假設(shè)、 、得出結(jié)論四個步驟,實驗完應(yīng)把它們 。
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