【題目】有一同學把兩條鮮活的鯽魚中的一條的尾鰭剪掉放水,觀察兩條魚的運動狀況。從 中分析魚的尾鰭的作用。這種方法是( )
A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 探究實驗法 D. 反證法
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【題目】下圖是植物和動物細胞的結構示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中屬于植物細胞的是____圖。在顯微鏡下染色最深的結構是[____]_____。
(2)植物細胞中的能量轉換器是_____和_____。
(3)植物和動物細胞結構的不同點是,植物細胞有[ 1 ]____、 ____、[____]液泡。
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 陸地生態(tài)系統(tǒng)
C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈
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【題目】科學探究往往經(jīng)歷五個基本步驟:①實施計劃;②通過仔細觀察提出問題;③制訂計劃;④作出假設;⑤得出結論.這5個步驟的正確順序是( 。
A. ①②③④⑤ B. ②③④①⑤ C. ②④③①⑤ D. ③①②④⑤
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【題目】已知骨中無機物含量幼兔低于,成兔等于,老兔高于,現(xiàn)有一根兔骨已破碎成小塊,重量為54g,利用這些骨進行如下實驗,請分析回答問題
(1)實驗一:取18g兔碎骨,將其充分煅燒后,剩下的骨成分是 ___________ 若剩余的部分重量為12g,則這根骨最可能來自________ (填幼兔、成兔、老兔)
(2)實驗二:另取18兔碎骨,將其浸入15%的鹽酸溶液中,充分浸泡除去骨中的 _______,如果該兔為老兔,則剩余部分重量最可能為: _______ (填5g,6g或7g)
(3)如果實驗一煅燒不充分,會不會影響對兔齡的判斷? ___________________
(4)骨堅硬的特性和骨中的 __________ 有關,骨韌性的特性和骨中的_________有關。
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【題目】如圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時依次看到的視野。下列描述錯誤的是( 。
A. 由視野①到視野②的操作是將玻片標本向右移動
B. 由視野②到視野③的操作是轉動轉換器,將高倍物鏡對準通光孔
C. 由視野③到視野④的操作是調(diào)節(jié)細準焦螺旋
D. 看不到細胞壁和液泡
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【題目】銀杏是我國特有的樹種,具有很高的觀賞、經(jīng)濟、藥用和生態(tài)利用價值。某研究小組發(fā)現(xiàn)銀杏在生長過程中很少患病,可能與其體內(nèi)所含的物質有關。該小組以銀杏葉為研究對象進行了如下實驗:
①通過一定的化學方法獲得銀杏葉提取液;
②然后將滅菌的圓形濾紙片在提取液中浸濕,再分別置于培養(yǎng)有金黃色葡萄球菌、大腸桿菌和枯草芽孢桿菌的培養(yǎng)皿中;
③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈(如圖所示)。觀察并記錄各組抑菌圈的直徑,繪制成如下柱狀圖。(抑菌圈內(nèi)細菌無法生長,抑菌圈外細菌正常生長。)
(1)該實驗的變量是______。為了控制無關變量,實驗采取的措施有_____。金黃色葡萄球菌是威脅人類健康的一種常見致病菌,與銀杏細胞相比,最顯著的差異是細胞內(nèi)沒有_____。
(2)通過觀察實驗結果可推導出的結論是_______。
(3)為探究銀杏葉提取液抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度,研究小組進一步做了相關實驗,結果如下表:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
固體培養(yǎng)基(mL) | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
金黃色葡萄球菌菌懸液(mL) | 0. 4 | 0. 4 | ① | 0. 4 | 0. 4 |
浸潤濾紙片的銀杏葉提取液濃度(mg/mL) | 16 | 8 | 4 | 2 | 1 |
金黃色葡萄球菌(“+”代表有;“—代表無”) | — | — | + | + | + |
上表中①所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為_____mL,在上表所示五組數(shù)據(jù)中,銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度為_____mg/mL。
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【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀,一連幾個星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,這屬于( )。
A. 先天性行為 B. 學習行為 C. 取食行為 D. 幫助行為
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