破壞生態(tài)環(huán)境的主要原因是

A．人類在森林、高原、草原、江河湖海中大量捕殺動物

B．人類進(jìn)行著各種違背生態(tài)規(guī)律的生產(chǎn)活動和社會活動

C．自然災(zāi)害，如旱澇，風(fēng)暴，地震，海嘯等

D．各類生物極強(qiáng)的繁殖能力受到生存條件的限制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省安丘市八年級上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物根的敘述，錯誤的是（ ）

A． 植物體發(fā)達(dá)的根系對地面土壤有很好的固定和保護(hù)作用

B．根的不斷伸長依靠的是根尖分生區(qū)使細(xì)胞數(shù)量不斷增加和根尖伸長區(qū)細(xì)胞的迅速伸長

C．扦插在濕潤土壤中楊樹枝條的下部生長出的根，屬于不定根

D． 在植物體的根中，只有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管，沒有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于先天性行為的是（ ）

①蜜蜂采蜜 ②螞蟻?zhàn)龀?③蜘蛛織網(wǎng) ④小鳥喂魚 ⑤大山雀偷飲牛奶 ⑥家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過來

A．①②③④ B．①②④⑥ C．⑤⑥ D．②③④

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省撫州市九年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)汞的含量如右下表所示，下列食物鏈中正確的是（ ）

生物種類

甲

乙

丙

丁

毒素含量

0．03

0．12

26．7

11．26

A．甲→乙→丁→丙 B．丁→丙→乙→甲

C．丙→甲→乙→丁 D．乙→甲→丙→丁

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科目：初中生物 來源：2016四川成都祥福中學(xué)北師大版七年級下：14人在生物圈中的作用生物卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生物圈刻不容緩，下列敘述關(guān)系不密切的是

A．人類可利用的水資源、生物、礦物是有限的

B．由于人口增長和土地的不合理利用，人類和生物的生存空間越來越小

C．地球上有限的生存環(huán)境正處在不斷的惡化困境中

D．維持人類和生物的生存環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展

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科目：初中生物 來源：2016四川成都祥福中學(xué)北師大版七年級下：14人在生物圈中的作用生物卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)統(tǒng)計(jì)目前地球上每分鐘就有超過 的森林被毀。 、 、 是世界各國共同關(guān)心的問題，是維護(hù)生物圈穩(wěn)定的根本措施。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省等三校七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

“草盛豆苗稀”體現(xiàn)的草與豆苗之間的關(guān)系是（ ）

A．合作 B．競爭 C．捕食 D．共生

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省七年級上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的基本思路是：

A．問題→假設(shè)→ 實(shí)驗(yàn)→結(jié)論 B．假→設(shè)問題→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論

C．問題→實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→結(jié)論 D．問題→結(jié)論→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示為一片正常進(jìn)行生理活動的葉片，

（1）如果①代表二氧化碳，④代表有機(jī)物，則 ③代表的是 ，②代表的是 。該過程進(jìn)行的場所是 ，該過程的反應(yīng)式是 。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，物質(zhì)①②進(jìn)出葉片的通道是 。

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同步練習(xí)冊答案