A. | 細(xì)胞的分裂和生長 | B. | 細(xì)胞內(nèi)有有機(jī)物和無機(jī)物 | ||
C. | 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | D. | 細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì) |
分析 生物體是通過細(xì)胞的生長、分裂和分化長大的.細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織,使生物體形成不同層次.
解答 解:生物體由小長大,是通過細(xì)胞的生長、分裂和分化長大的.構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會由小變大,這就是細(xì)胞的生長.但細(xì)胞不能無限制的長大,一部分細(xì)胞長到一定的大小,就會進(jìn)行分裂.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.如果是動物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞.若是植物細(xì)胞,則在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁.于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,形成了多種多樣的細(xì)胞,這一過程叫做細(xì)胞的分化.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織,使生物體形成不同層次.
故選:A.
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織,使生物體形成不同層次.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左下方 | B. | 右下方 | C. | 左上方 | D. | 右上方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 | B. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | ||
C. | 肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 | D. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加光照時(shí)間,主要是滿足光合作用必不可少的條件 | |
B. | 向大棚內(nèi)通入二氧化碳,主要是提供光合作用的原料 | |
C. | 夜晚適當(dāng)降低溫度,主要是抑制呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗 | |
D. | 只施氮肥,主要是供給肥料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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