【題目】2003年10月15日，“神舟五號(hào)”成功發(fā)射，楊利偉成功繞地球飛行20小時(shí)，你認(rèn)為“神舟五號(hào)”的太空倉(cāng)中，應(yīng)攜帶哪些維持生命所需的物質(zhì)

A．空氣 B．食物、水 C．空氣、食物、水 D．水

【答案】C

【解析】

試題分析：在太空艙中宇航員要想生存下去，必須有食物為他提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，必須為他的呼吸提供氧氣，同時(shí)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開水；人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸，因此還必須有足夠的水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定你的眼睛是單眼皮還是雙眼皮的物質(zhì)是

A.蛋白質(zhì) B.細(xì)胞質(zhì) C.基因 D.脂類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，“魚”有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵．那么水中生活的魚類能在水中游泳的動(dòng)力來(lái)自于（　�。�
A.胸鰭的擺動(dòng)
B.尾鰭的擺動(dòng)
C.所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)
D.軀干部和尾部的左右擺動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某腎炎患者檢查尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。此人最可能的病變部位是（　　）

A. 腎小球 B. 腎小囊 C. 腎小管 D. 膀胱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物進(jìn)行光合作用的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）由圖可知植物需要葉脈運(yùn)輸來(lái)的[3]水和從外界吸收的[4]（氣體）做原料，通過(guò)光合作用生成[1]有機(jī)物和[2]（氣體）．
（2）光合作用的場(chǎng)所在[A]中．
（3）如果沒(méi)有光能，植物將（填“能”或“不能”）進(jìn)行光合作用；如果沒(méi)有光能，植物將（填“能”或“不能”）進(jìn)行呼吸作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饅頭在口腔內(nèi)越嚼越甜，此消化過(guò)程中，參與的酶和消化產(chǎn)物分別是（ ）

A．唾液、麥芽糖 B．唾液淀粉酶、麥芽糖

C．唾液淀粉酶、葡萄糖 D．蛋白酶、葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”的謎底是花生，請(qǐng)問(wèn)謎語(yǔ)中“麻屋子”和“紅

帳子”分別指花生的

A．種皮和胚 B.子房壁和子房 C.果皮和種皮 D.種皮和種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，以下分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲是分解者，能將動(dòng)植物遺體分解成無(wú)機(jī)物
B.乙是生產(chǎn)者，吸收水和二氧化碳制造有機(jī)物
C.①是呼吸作用，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水
D.圖中乙、丙、丁組成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)于2000年11月1日進(jìn)行了第五次全國(guó)人口普查的登記工作。人口普查常用的科

學(xué)探究方法是

A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.資料分析法

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同步練習(xí)冊(cè)答案