15.資料:李某常有臉色蒼白、頭暈乏力的現(xiàn)象,近來腮腺腫痛,到醫(yī)院抽血化驗,下面是李某驗血的部分結(jié)果.如圖是某同學觀察小魚尾鰭的顯微視野,觀察時小魚的頭部在他的右手一側(cè).
根據(jù)圖和表回答下列問題.
檢查項目結(jié)果參考值單位
紅細胞2.73.5-5.0×1012個/L
血紅蛋白82110-150g/L
白細胞144.0-10.0×109個/L
血小板2.51.0-3.0×1011個/L
(1)經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)是:白細胞的計數(shù)高于參考值,
(2)醫(yī)生說李某還患有貧血,診斷依據(jù)是:紅細胞的計數(shù)和血紅蛋白的含量都過少,醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)和鐵的食物.
(3)圖中標號1是靜脈血管;圖中標號2是動脈血管.
(4)血液中加入抗凝劑,一段時間后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象,說明血液由血漿和血細胞組成.

分析 (1)血液由血漿和血細胞組成,血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板.紅細胞主要功能是運輸氧;白細胞主要功能是防御疾。谎“寰哂兄寡湍淖饔
(2)血常規(guī)化驗單中有紅細胞、白細胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量,可通過與正常值(參考值)對比了解患者的健康狀況.血液內(nèi)紅細胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低,導致血液運輸氧氣的能力降低,形成貧血;當人體出現(xiàn)炎癥時白細胞數(shù)量會增多;當血小板數(shù)量過少時,易患血友病,受傷時容易血流不止.
(3)從主干流向分支的血管是動脈,從分支流向主干的血管是靜脈,紅細胞單行通過的血管是毛細血管.
(4)圖中,1是靜脈、2是動脈、3是毛細血管.

解答 解:(1)體內(nèi)有炎癥時白細胞增多,表格中白細胞的計數(shù)高于參考值表明有炎癥,因此“經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎”,診斷依據(jù)是:白細胞的計數(shù)高于參考值.
(2)表格中紅細胞的計數(shù)和血紅蛋白的含量都過少,表明此人可能患有貧血。捎谘t蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),因此,應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵較為豐富的食物.所以醫(yī)生說李某還患有貧血,診斷依據(jù)是:紅細胞的計數(shù)和血紅蛋白的含量都過少,醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)的食物.
(3)圖中1血管血液由分支流向主干,因此圖中標號1是靜脈血管;圖中2血管血液由主干流向分支,因此圖中標號2是動脈血管.
(4)“血液中加入抗凝劑,一段時間后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象”,上層是淡黃色半透明的血漿,中間很薄的一層是白色的白細胞和血小板,最下面一層是暗紅色不透明的紅細胞.血細胞包括白細胞、血小板和紅細胞,因此說明血液由血漿和血細胞組成.
故答案為:(1)白細胞的計數(shù)高于參考值;
(2)貧血;紅細胞的計數(shù)和血紅蛋白的含量都過少;蛋白質(zhì);
(3)靜脈;分支匯集而成的血管;動脈;從主干流向分支的血管.
(4)血漿;血細胞

點評 解答此題要掌握血常規(guī)化驗單和根據(jù)血流方向判斷動脈血管和靜脈血管.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.甲狀腺激素,血紅蛋白和葉綠素含有的重要元素依次是(  )
A.I、Fe、MgB.Cu、Mg、IC.I、Mg、FeD.Fe、Mg、I

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為人體消化系統(tǒng)組成模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體內(nèi)食物的化學性消化開始于[1],消化道最膨大的部位是[3]胃.消化道和呼吸道的共同通道是[11].
(2)人體最大的消化腺[10]肝臟.
(3)小腸中含有[10]肝臟、[4]胰腺和小腸中的腸腺三種消化腺所以分泌的消化液.
(4)10肝臟、4胰腺它分泌的消化液中含有消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的酶.
(5)[③]胃主要吸收水和無機鹽和少量的酒精,食物成分中不經(jīng)消化就被直接吸收的是水、無機鹽和維生素,沒有消化功能卻有吸收功能的是[5]大腸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.一對夫婦第一胎生育了一個男孩,如果再生一胎一定是女孩.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是某一種生物細胞的示意圖.根據(jù)圖回答下列問題.
(1)寫出各部分的名稱
A細胞膜,B細胞質(zhì),C細胞核,D染色體,
    E基因.
(2)圖中D是存在的,所以,圖中所示的細胞是體細胞,而不是生殖細胞;
(3)圖中E表示的是D上的基因,毎對E都控制著生物的某一個性狀.E的變化會造成的變異屬于可遺傳的變異.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在做“探究溫度和濕度對霉菌生長的影響”的實驗中,我們發(fā)現(xiàn),霉菌的生活環(huán)境是( 。
A.高溫干燥B.高溫潮濕C.低溫干燥D.低溫潮濕

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,根據(jù)下圖,回答問題.

(1)圖中①②③表示什么過程?
(2)④表示什么過程?
(3)圖中①②③過程中,細胞內(nèi)最重要的變化是什么?這種變化有什么意義?
(4)人體內(nèi)的骨和血液分別屬于圖中的哪種組織?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.把新鮮水草放在養(yǎng)有金魚的魚缸里的主要目的是( 。
A.提供能量B.提供二氧化碳C.提供氧氣D.提供食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關(guān)系,看圖后討論:
(1)圖中各種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的“角色”
①生產(chǎn)者 ②初級消費者
③次級消費者 ④分解者
(2)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中已表示出
的成分外還應(yīng)有非生物部分,如溫度、水、空氣、土壤等.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案