人類的下列活動中,能促進(jìn)植物呼吸作用的是


  1. A.
    將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存
  2. B.
    大雨過后,給棉花和蔬菜等作物中耕松土
  3. C.
    夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫
  4. D.
    向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳
B
解析:

分析:此題考查的知識點是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用.解答時可以從水、溫度、氧氣、二氧化碳對呼吸作用的影響方面來切入.
解答:A、植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物,釋放能量,而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用,因此種子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,種子的呼吸作用較弱.曬干的種子,水分減少,抑制了種子的呼吸作用,可以延長了種子的儲存時間.故該選項不符合題意;
B、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.大雨過后,土壤板結(jié),土壤中的氧氣減少,不利于根的呼吸;
中耕松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于促進(jìn)根的呼吸,促進(jìn)根的生長.故該選項符合題意;
C、溫度主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng). 根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理,在生產(chǎn)實踐上夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫,抑制了蔬菜的呼吸作用,以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗,增加產(chǎn)量.故該選項不符合題意;
D、增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng).這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋.據(jù)此原理,在貯藏水果時,增加二氧化碳的濃度,可以降低水果的呼吸作用,延長儲存時間.故該選項不符合題意.故選B.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解水、溫度、氧氣、二氧化碳對呼吸作用的影響.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?荊州)人類的下列活動中,能促進(jìn)植物呼吸作用的是( 。

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古初三上期期末檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

人類的下列活動中,能促進(jìn)植物呼吸作用的是(    )

A.將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存

B.大雨過后,給田里的棉花松土

C.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫

D.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古滿洲里初三上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

人類的下列活動中,能促進(jìn)植物呼吸作用的是

A.將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存

B.大雨過后,給田里的棉花松土

C.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫

D.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳

 

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