分析 (1)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟簡(jiǎn)記為:擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染.
(2)圖中各結(jié)構(gòu)的名稱.①轉(zhuǎn)換器;②物鏡;③反光鏡;④目鏡;⑤粗準(zhǔn)焦螺旋;⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
解答 解:(1)由圖可知,①表示將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻,②在口腔內(nèi)側(cè)刮取人的口腔上皮細(xì)胞,③表示在載玻片上滴一滴生理鹽水,④表示蓋蓋玻片,⑤用稀碘液染色,⑥表示蓋蓋玻片后,用鑷子輕壓蓋玻片,避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡.正確的順序是③②①④⑥⑤.
(2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水.因?yàn)檠笫[是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,吸水也不會(huì)脹破,可以用清水;人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,用清水的話會(huì)因?yàn)闈B透壓吸水脹破,用和人體細(xì)胞液濃度相同的0.9%的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀,便于觀察.
(3)圖④和⑥的操作方法,先用蓋玻片的一側(cè)接觸水滴,水會(huì)沿玻片向兩邊散開(kāi),然后緩緩放平后,水從一側(cè)趕向另一側(cè),就不容易產(chǎn)生氣泡了.因此,圖⑥的操作方法可以避免產(chǎn)生氣泡.
(4)①使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作中,發(fā)現(xiàn)視野較暗時(shí),要將視野變亮,一方面可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,讓凹面偏向光源,使光線匯聚變亮.
②用顯微鏡觀察時(shí),先從側(cè)面注視物鏡,防止壓破玻片,同時(shí)雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降.
故答案為:
(1)③②①④⑥⑤
(2)生理鹽水;保持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)
(3)氣泡
(4)①反光鏡
②物鏡;粗準(zhǔn)焦螺旋
點(diǎn)評(píng) 要想做好此類(lèi)題目,一定要多動(dòng)手,多思考,熟能生巧,有些看上去很復(fù)雜的問(wèn)題,如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話,就會(huì)變得十分容易了.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物能夠吸收太陽(yáng)能,通過(guò)光合作用將它轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量 | |
B. | 綠色植物具有凈化空氣的作用,是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色屏障 | |
C. | 綠色植物能制造溫室效應(yīng),使大氣中的二氧化碳濃度增加 | |
D. | 綠色植物通過(guò)蒸騰作用提高大氣濕度,增加降水量,促進(jìn)生物圈的水循環(huán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上 | B. | 下 | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5×目鏡和10×物鏡 | B. | 10×目鏡和10×物鏡 | ||
C. | 5×目鏡和40×物鏡 | D. | 16×目鏡和40×物鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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