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【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據圖回答問題

（1）圖中生產者是。
（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為者。
（3）圖中有條食物鏈。
（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是者。
（6）如果受到DDT污染，體內DDT含量最高的生物是和。

【答案】
（1）草
（2）消費
（3）5
（4）增加
（5）分解
（6）狐,鷹
【解析】解：（1）草是綠色植物能進行光合作用制造有機物，為消費者、分解者提供營養(yǎng)物質和能量，因此圖中草是生產者。（2）蛇、兔、鼠、狐、鷹等動物不能進行光合作用制造有機物，必須直接或間接以草為食，因此鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為消費者。（3）食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構，圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹，共5條食物鏈。（4）如果狐大量減少，那么兔和鼠會因為失去天敵的控制而數量增加。（5）圖中草是生產者，動物是消費者，因此該生態(tài)系統(tǒng)中還有成分沒有畫出來它是分解者和非生物成分。（6）有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。圖中營養(yǎng)級最高的是狐和鷹，所以如果受到DDT污染，體內DDT含量最高的生物是狐和鷹。
所以答案是：（1）草；（2）消費；（3）5；（4）增加；（5）分解；（6）狐、鷹。
【考點精析】認真審題，首先需要了解食物鏈(食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物)，還要掌握生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能(植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者)的相關知識才是答題的關鍵．

練習冊系列答案
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【題目】下列為番茄果形的幾組調查數據及人類白化病的遺傳圖解（皮膚正常由顯性基因A控制，皮膚白化由隱性基因a控制）。請仔細觀察圖表后提取相關信息，回答下列問題：

（1）番茄的果形以及人類膚色在遺傳學上稱為______________。

（2）由圖1中的第_______組可以推斷出：控制圓果的基因是________（“顯”/“隱”）性基因。寫出第②組親本的基因組合___________________________（設遺傳基因為D或d）。

（3）由圖2中子代的基因型可以推知，①的基因型是__________。

（4）圖2中父母所生子女中，性狀表現為白化病的幾率為__________。

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【題目】常見的遺傳病可分為________遺傳病和________遺傳病。

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【題目】某生物興趣小組的同學為了探究“光對鼠婦分布的影響”，設計進行了探究實驗，請回答下列問題．
（1）實驗的變量是；為了確保實驗結果只是由該變量引起的，實驗方案中應該設置（如黑暗與明亮）．
（2）實驗獲得的鼠婦分布數據如表．如果該實驗數據不支持實驗開始之前同學們作出的假設，而且實驗過程正確無誤，這說明他們在實驗開始之前作出的假設是：光對鼠婦的分布填“有”或“沒有”）影響．

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均

明亮

2

4

3

3

3

2

3

2

3

2

2.7

黑暗

8

6

7

7

7

8

7

8

7

8

7.3


（3）實驗結束后，應該如何處置鼠婦？答：將鼠婦 ．
（4）科學探究的六個基本步驟：提出問題→作出假設→→實施計劃→得出結論→ ．

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【題目】如圖是某植物細胞，請據圖作答：

（1）圖中⑤是 ， ⑥是 ．
（2）圖中②是 ， 其主要作用是 ．
（3）對生物的傳種接代起重要作用的遺傳物質存在于[]內．
（4）在細胞分裂中，變化最明顯的是[] ， 細胞分裂前后遺傳物質的變化是 ．
（5）與人的口腔上皮細胞相比，主要不同是[]、[]和細胞壁．

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【題目】對果樹進行整枝，主要目的是促使更多的有機物運輸到( )

A. 根 B. 莖 C. 花 D. 果實

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【題目】墨魚俗稱烏賊，我省沿海產量豐富。

（1）墨魚是真正的貝類，圖甲是通過____________鏡觀察到的墨魚體內放大120倍的內貝殼。用圖乙裝置測定內貝殼中碳酸鈣含量時，撤去B裝置將使實驗結果____________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

（2）一條受驚后從海中躍起的墨魚，利用噴氣推進可飛躍至20米左右高空（圖丙），墨魚的這種類似導彈的推進方式利用了力的作用是____________的原理。

（3）墨魚鮮脆爽口，有些人食用墨魚等海鮮會過敏，過敏是免疫系統(tǒng)對抗原的免疫反應造成的，屬于____________（選填“特異性”或“非特異性”）免疫。

（4）請根據下表信息完成三種動物的簡單檢索表。

動物

特征

墨魚

沒有脊椎骨、鱗、鰭等結構

娃娃魚

有脊椎骨，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸

鯽魚

有脊椎骨，用鰓呼吸，有鱗片

______

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【題目】如圖是某生態(tài)環(huán)境的示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量的根本來源是 ．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是 ． 昆蟲和禾谷類作物之間是關系．
（3）圖中所示的細菌、真菌等微生物，在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于 ．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈．
（5）如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng)，通過生物的富集作用，該生態(tài)系統(tǒng)中的體內有害物質含量最高．

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【題目】下面是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，請根據圖示回答下列問題：

（1）圖一中花粉由輸精管進入圖一中[③]________ 與卵細胞結合形成受精卵，它是植物發(fā)育的起點．它將來發(fā)育成圖二中的________ （選填圖二中的序號）．花生的“麻屋子”是由圖一中的________ （填圖一中的序號）發(fā)育而來的．

（2）圖三中的b是由圖二中的[________ ]________ 發(fā)育來的，它進一步發(fā)育成莖和葉．

（3）圖四中B是由圖三中的[________ ] 發(fā)育成的________ ．

（4）被子植物是指種子外有果皮包被，要想形成果實，在開花之后還要經過________ 兩大過程．

（5）為了探究環(huán)境溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響，小金同學設計了如下實驗：

A．選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒，將種子隨機平均分成3組，分別放入三個墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內，都放上適量的水．

B．用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好記號（如圖五所示），然后將三個培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天．

C．觀察并記錄每個培養(yǎng)皿中萌發(fā)的菜豆種子數．

請回答下列問題；

①預測那個培養(yǎng)皿發(fā)芽率高________ ，分析原因________ ．

②培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是________ ．

③若實驗結果三個培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆，請分析可能的原因是________ ．

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