19.下列四個選項中,正確表示食物鏈的是( 。
A.鼠→蛇→鷹B.陽光→草→!C.草→鼠→蛇→鷹D.鷹→兔→草

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者

解答 解:A、鼠是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,A不正確;
B、陽光屬于非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分,B不正確;
C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系,C正確;
D、食物鏈反了,鷹是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,D不正確.
故選:C.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.

練習冊系列答案
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9.健康的科學含義是(  )
A.肢體勻稱、五官端正
B.沒有疾病
C.心情愉快
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號,橫線上填相應(yīng)名稱):

(1)對于植物繁衍后代來說,桃花中最重要的結(jié)構(gòu)是[①]雌蕊和[②]雌蕊.
(2)我們所食用的桃屬于植物六大器官中的果實,它是由桃花結(jié)構(gòu)中的[⑥]子房發(fā)育而來.
(3)桃仁在果實結(jié)構(gòu)上屬于種子,是由桃花的結(jié)構(gòu)中的[③]胚珠發(fā)育而來.

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7.小紅與大家一樣是七年級的學生,開始接觸生物學,對生物學充滿了興趣和熱情,喜歡這豐富多彩的生物世界,并想把這份快樂與家人一起分享,于是動手制作了一個“生命的世界”,如圖,也請你欣賞,并回答下列問題:
(1)你認為如圖可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)嗎?可以.
(2)圖中的植物是水草,動物除了魚以外還有蝸牛;
(3)影響魚生存的因素有生物因素和非生物因素合稱為生態(tài)因素;前者如魚、水草,后者如水、陽光等.
(4)圖中的蝸牛和魚是屬于競爭關(guān)系;魚和水草是屬于捕食關(guān)系(填“競爭.捕食.共生”).

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14.我國著名籃球運動員姚明帶頭對魚翅說NO、一碗魚翅賣到200美元,其實營養(yǎng)并沒高多少,而全球每年有大量鯊魚因此斃命.請問,魚翅是鯊魚的( 。
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4.健康人的原尿與尿液成分相比,主要區(qū)別是尿液中不含有( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.血液中含量最多的成分是(  )
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(1)你認為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是B.
A.馬鈴薯塊死了   B.馬鈴薯塊沒有帶芽眼      C.馬鈴薯塊太小    D.馬鈴薯塊沒有根
(2)為了驗證該原因是否成立,小剛又重新進行了實驗.
①取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,分別編號為甲、乙.
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將帶芽眼的馬鈴薯小塊種在甲花盆內(nèi),將不帶芽眼的馬鈴薯小塊種在乙花盆內(nèi).將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時間后觀察.
③你認為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是控制單一變量.
④預(yù)計甲花盆中的馬鈴薯塊莖會萌發(fā)成幼苗,小剛設(shè)置甲乙兩花盆的目的是設(shè)置對照實驗.

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1.以下哪些屬于水溶性維生素( 。
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