中國人是黃皮膚黑眼睛,歐洲人是白皮膚藍(lán)眼睛,決定眼球顏色的結(jié)構(gòu)是
A.角膜 B.虹膜 C.晶狀體 D.視網(wǎng)膜
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省七年級下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
食物的消化和吸收是靠消化系統(tǒng)來完成的.如圖是組成人體消化系統(tǒng)的部分消化器官.下列敘述錯誤的一項(xiàng)是( )
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.②能分泌初步消化蛋白質(zhì)的酶
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
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科目:初中生物 來源:2016屆江蘇省九年級11月模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腐生性微生物和寄生性微生物在生態(tài)系統(tǒng)中分別屬于( )
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者 B.消費(fèi)者、分解
C.分解者、消費(fèi)者 D.分解者、生產(chǎn)者
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科目:初中生物 來源:2016屆江蘇省九年級11月模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
楚漢時期,漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻寫出“項(xiàng)王必死于此地”幾個字, 項(xiàng)王以此認(rèn)為是天意安排,遂拔劍自戕.此事件中,漢王謀士主要利用了螞蟻的什么行為?
A.社群行為 B.生殖行為 C.覓食行為 D.防御行為
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級上開學(xué)測生物卷(解析版) 題型:綜合題
目前霧霾已成為城市標(biāo)志性難題。霧霾天氣現(xiàn)象會給氣候、環(huán)境、健康、經(jīng)濟(jì)等方面造成顯著的負(fù)面影響。
(1)“霧霾”主要對人體的 系統(tǒng)影響嚴(yán)重。
(2)在霧霾天用鼻呼吸尤為重要,原因是( )
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃 ②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤 ③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激 ④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣
A.①③ B.②③④ C.①③④ D.①②
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某校的同學(xué)在城市主干道周邊對空氣進(jìn)行采樣,采樣時段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨(車流量最。 | 上班時段(車流量大) | 中午(車流量。 | 下班時段(車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(3)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的 ,而其他條件都相同。
(4)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理? 。
某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請你將表格中“上班時段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示。
(5)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是車流量越大,空氣中的PM2.5的濃度 。
(6)請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議: 。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級上開學(xué)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng),這有利于
A.肺與外界的氣體交換 B.肺泡與血液間的氣體交換
C.氣體在血液中的運(yùn)輸 D.組織里的氣體交換
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級上開學(xué)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
吃飯時不能大聲說笑,因?yàn)闅怏w和食物有一個共同的通道
A.氣管 B.喉 C.咽 D.食道
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
與小腸消化無關(guān)的是( )
A.小腸很長 B.有絨毛和皺襞
C.小腸內(nèi)有多種消化液 D.有大量毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市八年級下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓?/p>
A.細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因
B.細(xì)胞→細(xì)胞核→基因→染色體→DNA
C.細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→染色體→基因
D.細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→基因→染色體
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