9．下列有關(guān)該縣生態(tài)農(nóng)業(yè)主要特點(diǎn)的描述中，錯誤的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)合理，合理種養(yǎng)B．資源徹底開發(fā)
C．具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)D．資源高效利用

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)：以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內(nèi)部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑谏鷳B(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人類，生物以農(nóng)作物、家禽、家畜為主，如果沒有了人類的照料，農(nóng)作物的優(yōu)勢就會被雜草取代，生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會被破壞，據(jù)此解答．

解答 解：A、生態(tài)農(nóng)業(yè)以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)，A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)的資源沒有徹底開發(fā)，一部分資源浪費(fèi)掉了，B錯誤；
C、該生態(tài)系統(tǒng)具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內(nèi)部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�，C正確；
D、該生態(tài)系統(tǒng)能夠充分利用生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分，通過物質(zhì)的多級循環(huán)利用，提高了能量利用率，D正確．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．從種子萌發(fā)成幼苗，長成植株，到開花、結(jié)出種子，完成了被子植物的一個(gè)生命周期．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．被子植物的生命周期中，既要進(jìn)行細(xì)胞分裂，也要進(jìn)行細(xì)胞分化
B．植株生長過程中，從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)包括水和無機(jī)鹽
C．綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)，蒸騰作用強(qiáng)弱與氣孔開閉無關(guān)
D．蒸騰作用可以拉動水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，也有利于降低葉面溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．為了探究甲狀腺激素是否能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
 組別 蝌蚪數(shù)量 處理方法 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 甲 10只 不添加甲狀腺激素 平均37天發(fā)育成青蛙
 乙 10只 每隔一天向玻璃缸中添加甲狀腺激素5mg 平均26天發(fā)育為青蛙
分析并回答問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．
（2）實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素，其中對照組是甲組，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．
（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)變量外，所用蝌蚪的種類，生長狀況及培養(yǎng)的水質(zhì)、溫度．餌料等條件應(yīng)相同且適宜．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該如何處理實(shí)驗(yàn)已發(fā)育的青蛙？放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中白色堅(jiān)固有保護(hù)眼球內(nèi)部作用的結(jié)構(gòu)是[5]鞏膜．
（2）圖中[2]瞳孔大小的調(diào)節(jié)可使進(jìn)入眼球的光線強(qiáng)弱發(fā)生改變，從而保護(hù)眼睛和適應(yīng)外界環(huán)境變化．當(dāng)你走進(jìn)電影院時(shí)，此結(jié)構(gòu)發(fā)生如何變化由小變大．
（3）視覺感受器位于[7]視網(wǎng)膜上，它能將物像的刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動，經(jīng)[8]視神經(jīng)傳達(dá)到大腦皮層形成視覺．
（4）人能夠看清從遠(yuǎn)處飛來的小鳥，起調(diào)節(jié)作用的主要是[4]晶狀體，此時(shí)該結(jié)構(gòu)的變化是曲度由小變大．
（5）近視眼的人眼球結(jié)構(gòu)上的變化是晶狀體過度變凸而不能恢復(fù)原狀，眼球前后徑過長，可配戴凹透鏡鏡進(jìn)行矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說，下列敘述中正確的是（　�。�
A．啄木鳥的長舌是因取食樹縫內(nèi)的昆蟲，反復(fù)不斷伸長的結(jié)果
B．在暗洞中生活的盲鼠因長期不用眼睛而逐漸失去視覺
C．蛇的四肢由于長期不用而退化，因而獲得匍匐的習(xí)性
D．害蟲的抗藥性是自然界本來就有的變異種類，農(nóng)藥或自然環(huán)境的其它變化選擇了這種有利的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中下列標(biāo)號結(jié)構(gòu)名稱：
4左心室；5肺動脈
（2）通過肺泡處氣體交換后，血液由靜脈血變成動脈血．
（3）臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達(dá)心臟的1（只填數(shù)字代號）．
（4）若M為小腸處的毛細(xì)血管，則N處除了具有其他各處靜脈血所具有的特點(diǎn)，如二氧化碳明顯增加外，還有營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖步驟②和④滴加的液體分別是（　�。�
A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三種處理：
試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2毫升0毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
2饅頭碎屑0毫升2毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
3饅頭塊2毫升0毫升不攪拌，直接放入37℃溫水中
請回答：
（1）淀粉不變藍(lán)的是1試管，原因是 唾液中含有唾液淀粉酶把淀粉分解成麥芽糖．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用1、3兩只試管進(jìn)行對照．
（3）根據(jù)1號和2號兩試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野，下列關(guān)于其組成成分的表述，不正確的是（　�。�
A．③是血小板，能促進(jìn)止血和加速凝血B．④是血清，可運(yùn)載血細(xì)胞和養(yǎng)料
C．①是白細(xì)胞，有防御和保護(hù)作用D．②是紅細(xì)胞，能運(yùn)輸氧

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