10.小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí);
②將葉片B用透明的塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將上述裝置移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A、B
④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗;
⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液.
(1)步驟①將銀邊天竺葵置暗處理的目的是:將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)步驟④用酒精漂洗的目的是:脫去葉片中的葉綠素.
(3)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了光合作用,葉片B滴加碘液后不變藍(lán),葉片B與葉片A的綠色部分形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),小明所做實(shí)驗(yàn)的變量為二氧化碳.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,氫氧化鈉吸收二氧化碳.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)將天竺葵放黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.
(2)酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn).使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).因此步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素,使葉片變成黃白色.這樣可以避免受到葉綠素的顏色干擾,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯.
(3)葉片A綠色部分細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用制造淀粉變,因此滴加碘液變藍(lán)色,說(shuō)明綠色部分進(jìn)行光合作用;葉片A非綠色部分細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,沒(méi)有淀粉生成,因此滴加碘液不變藍(lán).所以葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{(lán)色,非綠色部分變黃白色,說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)物是淀粉,該實(shí)驗(yàn)的變量是葉綠體.氫氧化鈉吸收二氧化碳,因此葉片B缺乏二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,所以滴加碘液不變藍(lán)色.因此葉片B滴加碘液后沒(méi)有變藍(lán),是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑隙趸迹?br />故答案為:(1)淀粉;
(2)葉綠素;
(3)藍(lán);光合作用;不變藍(lán);二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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實(shí)驗(yàn)材料:足夠的清水,足夠的食醋(PH為3),兩盆生長(zhǎng)狀況相同的油菜苗,兩個(gè)灑水壺,PH試紙.
提出問(wèn)題:酸雨影響油菜的生長(zhǎng)嗎?
作出假設(shè):酸雨危害(影響)油菜苗的生長(zhǎng)或酸雨促進(jìn)油菜茁生長(zhǎng)或酸雨對(duì)油菜苗的生長(zhǎng)沒(méi)有影響.
實(shí)驗(yàn)步驟:①用食醋和清水配制模擬酸雨,并用PH試紙測(cè)定PH約等于4;
②將兩盆油菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽.每天定期同時(shí)向A(或B盆)噴灑模擬酸雨,向B(或人盆)噴灑清水,(灑水壺不混用,噴灑的模擬酸雨和清水等量).對(duì)油菜苗的其他管理措施不變.;
③在一段時(shí)間內(nèi),每天觀察記錄兩盆油菜苗的生長(zhǎng)狀況.
預(yù)期結(jié)論:①如果A(B)盆比B(A)盆生長(zhǎng)狀況差,酸雨危害油菜的生長(zhǎng).②如果A(B)盆比B(A)盆生長(zhǎng)狀況好,酸雨促進(jìn)油菜的生長(zhǎng).③如果A(B)盆與B(A)盆生長(zhǎng)狀況一樣,酸雨不影響油菜的生長(zhǎng)..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(可填序號(hào))
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(4)在觀察口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)出現(xiàn)氣泡,是因?yàn)樯w蓋玻片過(guò)程出現(xiàn)了問(wèn)題.在涂抹過(guò)程中如果沒(méi)有涂抹均勻會(huì)細(xì)胞重疊.

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20.具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還能形成等級(jí),這是社會(huì)行為的重要特征.

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