種子植物比蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的一個重要原因是（ ）

A．具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉 B．用種子繁殖

C．種類繁多 D．用孢子繁殖后代

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南景洪第三中學(xué)八年級11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的共同特征是（ ）

A．具有外骨骼 B．具有貝殼

C．身體分節(jié) D．足分節(jié)

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

2002年我國以天津為主的大片地區(qū)發(fā)生蝗災(zāi)，據(jù)測算，每平方米的面積上蝗蟲個體數(shù)量達(dá)4000——5000只，請你依據(jù)所學(xué)的蝗蟲有關(guān)知識回答：

（1）蝗蟲發(fā)育過程的正確順序是： 。

（2）你認(rèn)為什么時期是消滅蝗蟲的最佳時期？ 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南鶴慶第一中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

學(xué)習(xí)了蝗蟲呼吸后，同學(xué)們對蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，并出現(xiàn)了意見分歧，有些同學(xué)認(rèn)為其呼吸器官在頭部，有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部，各抒己見，互不相讓。最終決定通過探究實驗來解決這一難題，請你幫助他們共同完成探究。

實驗器材和用具：試管、活蝗蟲、清水

（1）提出問題： ？

（2）作出假設(shè)： 。

（3）實驗步驟：

①取兩支試管，編號為甲、乙，并放入 的清水。

②把兩只 活蝗蟲甲、乙試管中，甲中蝗蟲的 浸人水中，露出 部；乙中的蝗蟲的 浸人水中，露出 部。

③一段時間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況。

④結(jié)果預(yù)測： 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南鶴慶第一中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人類進(jìn)化過程的歷程中發(fā)生的最顯著的變化是（ ）

A．后肢粗壯 B．奔跑飛快

C．腦容量增加 D．群居生活

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊臺兒莊七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“春天不是讀書天，放個紙鳶，飛上半天。”踏青歸來，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用

A．涼水 B．熱水 C．酒精 D．洗衣液

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宜興培源中學(xué)八年級上學(xué)期期中模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察人血涂片，我們看到的血細(xì)胞中，數(shù)量最多的是

A、血漿 B、紅細(xì)胞 C、白細(xì)胞 D、血小板

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宜興培源中學(xué)八年級上學(xué)期期中模擬生物試卷（解析版） 題型：判斷題

血壓越高，血液流動越快，所以高血壓能夠促進(jìn)血液循環(huán)，對人體有益。

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東揭陽揭西張武幫中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

長骨的表面覆蓋著骨膜，骨膜內(nèi)有 和 .，其中 為骨組織提供營養(yǎng)物質(zhì)。

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同步練習(xí)冊答案