Question

【題目】某班同學學習了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究活動，步驟如下：取方形白色瓷盤作容器，在盤中央放20只等大的黃粉蟲成蟲．瓷盤一側用不透光的塑料墊板蓋上，另一側用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5分鐘內兩側黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次。

（1）該班同學探究的問題是__________對黃粉蟲生活的影響．

（2）該班同學設計的實驗只有__________個變量，是__________實驗，其變量是__________。

（3）為使實驗更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應__________。

（4）若全班有10個小組開展探究，應取10組數(shù)據(jù)的__________作為得出結論的依據(jù)。

Answer 1

【答案】 光 1 對照 光 相等 平均值

【解析】（1）（2）探究實驗是指研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。這種不同的條件就是實驗變量。該實驗除了瓷盤一側用不透光的塑料墊板蓋上，另一側用透明的投影膠片蓋上不同之外，其他條件都相同。實驗變量是光。因此，該班同學探究的問題是光對黃粉蟲生活的影響。
（3）為了控制變量，使實驗更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應相等。
（4）一個對照實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能；實驗材料達一定數(shù)量或設置重復組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差，為了提高實驗的準確性。