14.我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計成五級“平衡膳食寶塔”,表格將寶塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù).
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級油脂類小于25g
Ⅳ級豆類和奶類100-150g
Ⅲ級魚、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級果蔬類400-750g
Ⅰ級谷類450-500g
(1)處在發(fā)育時期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級的食物,原因是蛋白質(zhì)可以促進人體的生長發(fā)育,這兩級的食物含蛋白質(zhì)豐富,所以青少年應(yīng)多加攝。
(2)小胡感覺自己的營養(yǎng)是均衡的,但每次劇烈運動后會感到全身酸痛,原因人在劇烈運動時,肌肉細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸.

分析 為了做到合理營養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,即谷類食物進食量最多,其后依次是蔬類水果類、魚、肉、蛋類、豆奶類、油脂類.以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩.

解答 解:(1)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織的基本物質(zhì),也是構(gòu)成各種酶、抗體及某些激素的主要成分,兒童青少年正是生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物,如表中Ⅲ、Ⅳ級的食物.
(2人在劇烈運動時,為了滿足機體對能量的需要,骨骼肌在暫時缺氧的情況下會進行無氧呼吸,產(chǎn)生乳酸,因此,小胡每次劇烈運動后會感到全身酸痛.
所以會感覺到肌肉酸痛,小胡感覺自己的營養(yǎng)是均衡的,但每次劇烈運動后會感到全身酸痛,原因是肌肉細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸.
故答案為:(1)Ⅲ;Ⅳ;蛋白質(zhì)可以促進人體的生長發(fā)育,這兩級的食物含蛋白質(zhì)豐富,所以青少年應(yīng)多加攝;
(2)人在劇烈運動時,肌肉細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸

點評 關(guān)鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用,會分析表中的數(shù)據(jù),結(jié)合題意答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系.如表選項中所列概念之間的關(guān)系,符合圖中a、b所示包含關(guān)系的是( 。
選 項ABCD
a種子植物鳥類輸導(dǎo)組織被子植物
b被子植物哺乳類保護組織蕨類植物
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列不屬于青春期發(fā)育特點的是(  )
A.出現(xiàn)第一性征B.大腦結(jié)構(gòu)和功能發(fā)育較快
C.男子開始出現(xiàn)遺精D.女子開始出現(xiàn)月經(jīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.老鼠和老鷹都是消費者,白菜和蘿卜都是生產(chǎn)者√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.長百山上有一種奇特的植物,稱作狹葉瓶爾小草.這種植物沒有種子,具有地下的根和莖,它的葉具有兩種類型,一種是寬而長的綠葉能進行光合作用,制造營養(yǎng),稱為營養(yǎng)葉;另一種棒狀葉,外表會長出許多孢子囊,內(nèi)有很多具有系列作用的孢子,稱為孢子葉.這種同一植株葉的形態(tài)不同,功能各異的現(xiàn)象稱為二型葉.請你判斷該草的植物類型是(  )
A.被子植物B.蕨類植物C.苔蘚類植物D.藻類植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.下列為四類植物的特征資料,表中“+”表示有,“-“表示沒有.請回答:
根、莖、葉果實種子
A+--+
B+---
C----
D++++
(1)表中表示裸子植物的是A,表示被子植物的是D(填字母),C是用孢子來繁殖后代的.
(2)從上述四類植物分析,排出由低等到高等的順序是CBAD(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.2012年3月31日晚8點30分~9點30分,全球共147個國家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時”熄燈接力活動.下列選項不符合節(jié)能減排的是(  )
A.提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行
B.隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭
C.盡量不使用一次性碗筷
D.隨意燃放鞭炮,大量燒紙錢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.經(jīng)常熬夜會導(dǎo)致人體的生物鐘紊亂,那么記憶力是否會下降呢?某同學(xué)做了如下探究:
①將2只健康老鼠(年齡、大小、性別等條件均相似)飼養(yǎng)在兩個相同的鼠籠中,分別標(biāo)上A號、B號.
②利用遮光布和燈光等方法打亂A號老鼠的“生物鐘”,B號老鼠保持自然晝夜節(jié)律不變,保持其他條件都相同.
③飼養(yǎng)一段時間后,讓A、B兩只老鼠走同一迷宮,記錄老鼠從入口到達出口所用的時間.5h后,讓A、B兩只老鼠第二次走原來的迷宮,獲得數(shù)據(jù)見表:
老鼠老鼠走迷宮所用平均時間/s
第一次第二次
A號90.2283.53
B號35.4018.25
(1)B號老鼠在該實驗中的作用為對照.
(2)該實驗方案存在的不足之處為老鼠的樣本數(shù)太少.
(3)完善實驗方案后重新實驗,若所測得的實驗數(shù)據(jù)與上表數(shù)據(jù)基本相同,則根據(jù)實驗結(jié)果,我們可以發(fā)現(xiàn)A(填“A”或“B”)號老鼠的記憶力較差.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是人體某免疫過程的部分示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.該圖是特異性免疫過程,細胞甲為淋巴細胞
B.抗原可來自外界環(huán)境,也可以是自身組織細胞
C.抗體的主要成分是蛋白質(zhì),注射的疫苗屬于抗體
D.細胞乙為吞噬細胞,在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案