圖中左邊的白紙板相當(dāng)于眼球的（　�。�
A、晶狀體B、玻璃體C、視網(wǎng)膜
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人產(chǎn)生聽覺(jué)的大致過(guò)程是（　�。�
A、聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層B、聲波→鼓膜→外耳道→耳蝸→聽覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層→聽小骨C、聲波→鼓膜→外耳道→聽小骨→耳蝸→聽覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層D、聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人耳結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）[1]的作用是
 
，[2]的作用是
 
．
（2）在飛機(jī)降落的過(guò)程中，乘客往往出現(xiàn)咀嚼動(dòng)作，目的是為了保護(hù)[
 
]
 
．
（3）無(wú)論什么在什么情況下，人總能正確判斷自己頭部的位置及位置變動(dòng)狀況，這與主要與[
 
]
 
有關(guān)．
（4）來(lái)自外界的聲波，刺激[
 
]
 
內(nèi)的感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并沿著與聽覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)，傳至
 
形成聽覺(jué)．
（5）若某人因口腔發(fā)炎，引發(fā)中耳炎，其原因可能是病菌通過(guò)[
 
]
 
進(jìn)入了中耳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“總想聽聽你的聲音…”人聽到的聲音，來(lái)處于空氣的振動(dòng)．空氣振動(dòng)越劇烈聲音越大．
 
把振動(dòng)向內(nèi)傳送到一個(gè)很薄的膜，它就是
 
．它的振動(dòng)被三塊
 
傳送到內(nèi)耳．內(nèi)耳有一個(gè)大約30多毫米長(zhǎng)的叫做
 
的螺旋狀的管子．內(nèi)耳中，把振動(dòng)變成神經(jīng)沖動(dòng)傳入
 
，你就產(chǎn)生了聽覺(jué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

皮膚和黏膜對(duì)人體具有保護(hù)的功能，其理由不正確的是（　�。�
A、能夠阻擋病原體侵人人體B、能夠防止水分的進(jìn)入和蒸發(fā)C、它們的分泌物有殺菌的作用D、有的黏膜上有纖毛，有清掃異物的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一小組成員更換了一個(gè)較大凸度的凸透鏡，看到的物像變化是（　�。�
A、物像更清晰B、物像變成了正立C、物像變的模糊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體神經(jīng)系統(tǒng)（　　）
A、由大腦、小腦和腦干組成B、由大腦、小腦和脊髓組成C、由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成D、由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有的人喝醉酒后走路搖晃不穩(wěn)，受麻痹的部位可能是（　　）
A、大腦B、小腦C、腦干D、脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的敘述中正確的是（　�。�
A、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式為反射B、望梅止渴屬于非條件反射C、反射弧不完整也能完成反射活動(dòng)D、腦神經(jīng)屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案