【題目】我國(guó)陳薇院士團(tuán)隊(duì)正在研發(fā)“腺病毒載體疫苗”,為疫情控制帶來(lái)希望。該疫苗的技術(shù)關(guān)鍵是將保護(hù)性抗原基因插入到腺病毒基因組中。請(qǐng)作答下列小題
【1】生產(chǎn)“腺病毒載體疫苗”的技術(shù)屬于( )
A.克隆技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因C.組織培養(yǎng)D.生物防治
【2】疫苗的作用是保護(hù)易感人群,它的適用對(duì)象是( )
A.病愈后產(chǎn)生抗體的人B.感染后正在發(fā)病的人
C.尚未感染的健康人D.攜帶病毒但未發(fā)病的人
【3】以下物質(zhì)或生命體會(huì)引起人體產(chǎn)生反應(yīng),其原理與使用疫苗的反應(yīng)相似的是( )
A.抗體B.抗生素C.維生素D.病毒
【答案】
【1】B
【2】C
【3】D
【解析】
(1)把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
(2)傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群,如果缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就不能流行。
【1】
隨著科技的發(fā)展,可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因,注射到細(xì)菌或真菌細(xì)胞內(nèi)從而生產(chǎn)疫苗。這種疫苗的生產(chǎn)過(guò)程應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。因此,生產(chǎn)“腺病毒載體疫苗”的技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
故選B。
【2】
計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)免疫的程序,有計(jì)劃地給兒童(尚未感染的健康人)接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的,這種有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種,簡(jiǎn)稱(chēng)計(jì)劃免疫。
故選C。
【3】
接種用的疫苗是減毒的、低毒的、滅活的病原體,從免疫角度分析,注射的疫苗屬于抗原。
抗原能引起人體免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)?乖峭鈦(lái)的,而不是自身的,如病菌、病毒和其他的病原微生物、異體血液和某些藥物都是抗原。
因此病毒的原理與使用疫苗的反應(yīng)相似。
故選D。
此題涉及的知識(shí)面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合題意,靈活解答。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)的影響,某生物興趣小組用硫酸配制了pH為5的模擬酸雨,室溫下用黃豆種子做如下實(shí)驗(yàn):
組別 | 種子數(shù) | 每天定時(shí)噴灑 | 溫度 | 發(fā)芽率 |
1 | 100粒 | 適量模擬酸雨 | 20℃ | 7% |
2 | 100粒 | ? | 20℃ | 91% |
有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( )
A.第1組為對(duì)照組,第2組為實(shí)驗(yàn)組
B.需每天向第2組種子定時(shí)噴灑等量清水
C.應(yīng)選取飽滿(mǎn)、未損傷的種子作實(shí)驗(yàn)材料
D.為提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性,可增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真菌的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.有成形的細(xì)胞核B.都是單細(xì)胞生物
C.有細(xì)胞壁D.依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)組成是( )
A.食物鏈和食物網(wǎng)
B.物質(zhì)循環(huán),能量流動(dòng)
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年疫情期間,鐘南山院士建議新冠肺炎康復(fù)患者積極獻(xiàn)血,用以治療危重病人。以下有關(guān)血液的說(shuō)法,正確的是( )
A.輸血的原則是輸同型血,當(dāng)同型血不足時(shí),都可接受少量AB型血
B.血漿的主要功能是運(yùn)輸氧氣
C.人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)比紅細(xì)胞多
D.成熟的紅細(xì)胞和血小板無(wú)細(xì)胞核,白細(xì)胞有細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物進(jìn)化順序中錯(cuò)誤的是 ( 。
A.腔腸動(dòng)物→扁形動(dòng)物→線(xiàn)形動(dòng)物B.線(xiàn)形動(dòng)物→軟體動(dòng)物→環(huán)節(jié)動(dòng)物
C.魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)D.魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→哺乳類(lèi)→爬行類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】_____多樣性、_______多樣性和 ______多樣性共同組成了生物多樣性。生物及其所生存的自然環(huán)境類(lèi)型的多樣性構(gòu)成了___________多樣性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于微生物的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物B.水果上長(zhǎng)的“毛毛”是霉菌
C.大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者D.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天放在桌上的一杯豆?jié){很快就會(huì)變質(zhì)了,主要原因是( )
A.空氣中的灰塵大量落到豆?jié){中,使豆?jié){變質(zhì)
B.夏天氣溫高,落在豆?jié){中的細(xì)菌和真菌大量繁殖,使豆?jié){變質(zhì)
C.夏天氣溫高,使豆?jié){變質(zhì)
D.長(zhǎng)時(shí)間放置使豆?jié){變質(zhì)
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