A. | 培育能產生人生長激素的大腸桿菌--轉基因技術 | |
B. | 做饅頭或面包--酵母菌發(fā)酵技術 | |
C. | “多莉”羊的誕生--克隆技術 | |
D. | 快速培育無病毒植株--無土栽培技術 |
分析 (1)轉基因技術就是把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術.
(2)發(fā)酵技術在食品的制作中具有重要的意義,發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產發(fā)酵產品的技術.
(3)克隆技術本身的含義是無性繁殖,即由同一個祖先的細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同.
(4)無土栽培是指根據植物生長所需要的無機鹽的種類和數量,按照一定的比例配制成營養(yǎng)液來栽培植物的方法.組織培養(yǎng)指從植物體分離出符合需要的組織、器官、原生質體等,通過無菌操作,在人工控制條件下進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術.因是無菌操作,可以培養(yǎng)無病毒植株.
解答 解:A、培育能產生人生長激素的大腸桿菌是利用轉基因技術獲得的,A正確;
B、做饅頭或面包時,經常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔.因此做饅頭或面包時,是利用了酵母菌發(fā)酵技術,B正確;
C、“多莉”羊的誕生利用的是克隆技術,C正確;
D、培養(yǎng)無病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無菌條件下培養(yǎng)獲得的,因此必須采用組織培養(yǎng),D錯誤.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是熟知生物技術的應用和實例.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少植物的營養(yǎng)損失 | B. | 降低植物的蒸騰作用 | ||
C. | 降低植物呼吸作用 | D. | 減少植物吸收水和無機鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶為褐色,體內不含葉綠素 | |
B. | 葫蘆蘚和鐵線蕨都是由根、莖、葉器官組成 | |
C. | 海帶只有莖和葉的分化 | |
D. | 海帶和葫蘆蘚體內都沒有輸導組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有翅,會飛 | B. | 體表有外骨骼 | ||
C. | 頭胸部有四對步足 | D. | 身體和附肢部分節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜青蟲離“葉片”比較近時 | B. | 菜青蟲爬到了“葉片”上時 | ||
C. | 菜青蟲開始吃“葉片”時 | D. | 菜青蟲把“葉片”吃完時 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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