【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到的數(shù)據(jù)如下:

試管與燈的距離(厘米)

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

61

55

42

32

25

21

19

從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是( 。

A. 光照越強(qiáng),植物的光合作用越強(qiáng)

B. 光照時(shí)間越長(zhǎng),植物的光合作用越強(qiáng)

C. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

D. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)

【答案】B

【解析】

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用。本實(shí)驗(yàn)金魚藻在光下能進(jìn)行光合作用,由于光合作用能釋放氧氣,實(shí)驗(yàn)中釋放出的氣泡主要是氧氣。

由于距離近光照會(huì)變強(qiáng),距離遠(yuǎn)光照會(huì)變?nèi),所以這一現(xiàn)象說明,光照越強(qiáng),綠色植物的光合作用就會(huì)越強(qiáng),產(chǎn)生的氧氣(氣泡)就會(huì)越多。因此通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:在一定范圍內(nèi),光照越強(qiáng),植物的光合作用越強(qiáng),A正確;

本實(shí)驗(yàn)的變量是光照強(qiáng)度,而不是光照時(shí)間,所以不能得出光照時(shí)間越長(zhǎng),植物的光合作用越強(qiáng)的結(jié)論,B錯(cuò)誤;

從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的數(shù)據(jù)可知,距離燈越近,金魚藻產(chǎn)生的氧氣(氣泡)就越多,C正確;

光合作用受光照強(qiáng)度的影響;試管與燈的距離越來越大,光照強(qiáng)度越來越低,光合作用產(chǎn)生的氧氣越少,說明植物和光源的距離與植物產(chǎn)生的氣泡數(shù)成反比即負(fù)相關(guān),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上需要注意“南橘北枳”這一原則,這和下列哪項(xiàng)生態(tài)因素有關(guān)( )

A. 溫度 B. 陽光

C. 空氣 D. 肥沃的土壤

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【題目】如圖是某些生物生殖和發(fā)育的示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖A中的繁殖技術(shù)稱為___,其中②為___,此關(guān)鍵步驟是要確保①②兩部分的___緊密結(jié)合。

(2)圖示中,屬于無性生殖的是___(填字母);與有性生殖相比,無性生殖產(chǎn)生的后代只具有___。

(3)圖D的卵黃表面中央有一盤狀的小白點(diǎn),稱為____,里面含有____。它和____、____構(gòu)成卵細(xì)胞。

(4)圖E為椿象(俗稱“臭大姐”)的發(fā)育過程,與家蠶不同,椿象的發(fā)育過程要經(jīng)過:____,屬于_____發(fā)育。

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【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了花的結(jié)構(gòu)后,在家利用家庭常見材料制作了花蕊的模型。用到的材料有細(xì)鐵絲、玻璃瓶、吸管、乒乓球、花生米、綠豆。制作方法是:在乒乓球上打孔,放入一粒綠豆。將乒乓球放入玻璃瓶。用一根吸管一端插入乒乓球,一端升到瓶口。用細(xì)鐵絲串一粒花生米綁在玻璃瓶的兩側(cè)。模型成品如圖,得到了老師的肯定。請(qǐng)回答:

(1)此模型模擬了花的主要部分_____的結(jié)構(gòu),其中“花生米”和“細(xì)鐵絲”分別模擬_____。

(2)當(dāng)“吸管”模擬的結(jié)構(gòu)伸長(zhǎng)至乒乓球結(jié)構(gòu)內(nèi)時(shí),其內(nèi)的生殖細(xì)胞會(huì)與“綠豆”模擬的_____結(jié)合,完成植物的受精作用。

(3)櫻桃因色彩鮮艷、口感好而深受大家喜愛,櫻桃內(nèi)的種子是由此圖中的“乒乓球”模擬的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的,而從圖中推出可發(fā)育成_____顆種子。目前市場(chǎng)上有大櫻桃和小櫻桃兩種,大櫻桃皮厚、呈暗紅色,小櫻桃皮薄、呈淺紅色,而這些差異與細(xì)胞核內(nèi)_____不同有關(guān)。

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【題目】圖是根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)觀察指出下列對(duì)根尖的結(jié)構(gòu)和功能描述不正確的是( 。

A. 分生區(qū)細(xì)胞排列緊密,具有很強(qiáng)的分裂能力,屬于分生組織

B. 成熟區(qū)的根毛細(xì)胞有較強(qiáng)的吸收水分和無機(jī)鹽的功能

C. 根能不斷地向土壤的深處生長(zhǎng)只是由于分生區(qū)細(xì)胞的分裂

D. 根冠位于根的最尖端,具有保護(hù)功能

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【題目】我們?cè)谫?gòu)買蔬菜時(shí),要專挑有“蟲眼”的買,因?yàn)樗鼈儧]有使用化學(xué)物質(zhì),屬于綠色食品.

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【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不能為人體提供能量的有機(jī)物是( )
A.糖類
B.脂肪
C.無機(jī)鹽
D.維生素

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【題目】觀察人組織切片,看到細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少,該部分是( )

A. 神經(jīng)組織 B. 結(jié)締組織

C. 上皮組織 D. 肌肉組織

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【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段。如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。請(qǐng)分析回答:

(1)將圖中①⑤實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序:__________________

(2)圖中步驟①滴加的液體是_________ 。

(3)④所示步驟的正確操作是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的液 滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)_________而影響觀察。

(4)使用顯微鏡對(duì)光時(shí),應(yīng)使_________物鏡和_________光圈正對(duì)通光孔。

(5)習(xí)慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時(shí),眼睛對(duì)目鏡的正確觀察方式是____

A. B.

C. D.

(6)下圖,用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要將圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài),需要將玻片標(biāo)本向____________方移動(dòng)。

(7)人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上少了____________。

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