【題目】小腸是人體消化系統(tǒng)的重要器官。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是由小腸吸收的

B．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成

C．消化腺分泌的消化液中,除膽汁外,都含有消化酶

D．小腸絨毛壁和其內(nèi)的毛細(xì)血管很薄,只由一層細(xì)胞構(gòu)成

【答案】A

【解析】

試題分析：小腸是主要的吸收?qǐng)鏊�，能夠吸收大部分的水、無(wú)機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精。大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素；

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；

肝臟分泌膽汁，里面不含消化酶，只是對(duì)脂肪起乳化作用；胰腺分泌胰液，含多種消化酶；唾液腺分泌唾液，含淀粉酶；腸腺能分泌腸液，含多種消化酶；胃腺能分泌胃液，含蛋白酶；

小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸的吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳的交換部位是( )。

A. 鼻腔 B. 肺和氣管 C. 血液內(nèi) D. 肺泡和組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年5月，美國(guó)發(fā)現(xiàn)對(duì)所有已知抗生素有抵抗力的“超級(jí)細(xì)菌”�！俺�(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生是（　�。�

A. 生物遺傳的結(jié)果 B. 抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行選擇的結(jié)果

C. 生物變異的結(jié)果 D. 細(xì)菌對(duì)抗生素進(jìn)行選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列生物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

①章魚(yú) ②鱷魚(yú) ③鮑魚(yú) ④鯊魚(yú) ⑤桃花魚(yú)（桃花水母） ⑥甲魚(yú)（鱉）

屬于軟體動(dòng)物的是________、_________（填序號(hào)），屬于魚(yú)類的是___________（填序號(hào)）。

屬于腔腸動(dòng)物的是__________（填序號(hào)），屬于爬行動(dòng)物的是________、________（填序號(hào)）。

上述動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)都適應(yīng)___________的環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們的周?chē)�、甚至是每個(gè)人的體表和體內(nèi)會(huì)存在著細(xì)菌和真菌，與我們的生活息息相關(guān)。下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：

①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；

②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；

③在教室打開(kāi)培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做處理；

④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況。

（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用是 （___）

A．使培養(yǎng)基聞起來(lái)很香，容易吸引細(xì)菌

B．使培養(yǎng)基表面看起來(lái)很黏稠

C．為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無(wú)機(jī)鹽

D．為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物

（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是_____________。

（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？______________。

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是_______________。

（5）假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下，2小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是_______________________個(gè)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西非曾暴發(fā)埃博拉出血熱，中國(guó)政府速派專家組和醫(yī)療隊(duì)實(shí)施人道主義救助。

（1）埃博拉病毒和細(xì)菌相比，其在結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點(diǎn)是______。

（2）當(dāng)埃博拉病毒侵襲人體后，起抵御作用的第二道防線是______。

（3）為了控制埃博拉病毒的擴(kuò)散，從傳染病的預(yù)防措施角度分析，醫(yī)護(hù)人員與病人接觸均使用一次性口罩、手套、護(hù)目鏡和防護(hù)服屬于__________。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有研制出預(yù)防埃博拉病毒的疫苗，美國(guó)兩名感染埃博拉病毒患者已經(jīng)康復(fù)出院。據(jù)悉，可能是注射了單克隆抗體血清。這屬于__________免疫。

（4）埃博拉患者體內(nèi)白細(xì)胞和血小板大量減少，血小板的功能是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一孕婦患地方性甲狀腺腫，她生下的孩子最可能患有（ ）。

A. 先天性心臟病 B. 先天性糖尿病 C. 侏儒癥 D. 呆小癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)，按照達(dá)爾文的進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是

A. 人工選擇脖子長(zhǎng)的個(gè)體圈養(yǎng)

B. 環(huán)境對(duì)不同變異個(gè)體的選擇作用

C. 因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹(shù)葉而形成的

D. 生物的變異都是有利于生物生存的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午第三四節(jié)，這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，又會(huì)影響身體健康。下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請(qǐng)分析回答：

(1)面包的主要成分是淀粉，其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是 __。

(2)早餐中不經(jīng)過(guò)消化，可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是（____）。

A．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素

(3)處于青春期的青少年生長(zhǎng)發(fā)育的速度很快，營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家建議青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚(yú)、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品。因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是人體（___）

A．細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育和組織更新的主要原料 B．主要的供能物質(zhì)

(4)為什么說(shuō)上述的早餐食譜較為合理：__ 。

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