【題目】有一種沙漠蜥蜴，在體溫28℃時(shí)體色灰綠，隨體溫升高而逐漸變藍(lán)和鮮亮，體溫超過(guò)35℃時(shí)則呈現(xiàn)艷麗的黃色。這一事實(shí)表明（ ）

A．蜥蜴的體溫控制體色

B．生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

C．生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀與基因無(wú)明顯關(guān)系

D．該蜥蜴的體溫能改變體內(nèi)的基因從而表現(xiàn)出不同的性狀

【答案】B

【解析】

試題分析：外界環(huán)境溫度可以通過(guò)影響蜥蜴的體溫而影響體色，在體溫28℃時(shí)體色灰綠，隨體溫升高而逐漸變藍(lán)和鮮亮．體溫超過(guò)35℃時(shí)則呈現(xiàn)艷麗的藍(lán)色，這說(shuō)明生物的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】足球運(yùn)動(dòng)在全球體育界最具影響力，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，結(jié)合如圖回答問(wèn)題。

(1)此圖是人體心臟示意圖，心臟結(jié)構(gòu)中，心臟壁最厚的是________（填字母），能保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是________。

(2)圖中由④到①為血液循環(huán)中的________，經(jīng)過(guò)此循環(huán)后，血液的成分變?yōu)?/span>________。

(3)中國(guó)足球隊(duì)集訓(xùn)地之一昆明屬于高原地區(qū)，空氣中氧氣的含量較少，在此環(huán)境中集訓(xùn)，可增加運(yùn)動(dòng)員血液中________的含量，增強(qiáng)血液的運(yùn)氧能力．運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)進(jìn)入血液中的氧氣通過(guò)血液循環(huán)首先到達(dá)心臟中的________中。（填圖中的序號(hào)）

(4)某球員訓(xùn)練時(shí)手臂受傷發(fā)炎，經(jīng)臀部肌肉注射的青霉素到達(dá)炎癥部位經(jīng)過(guò)心臟________次？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反射分為 和 ，人類特有的復(fù)雜反射與 有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液中紅細(xì)胞的數(shù)量約是白細(xì)胞的500﹣1000倍，個(gè)體比白細(xì)胞小，使用顯微鏡觀察已染色的人血涂片，在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞，卻看不到白細(xì)胞，如圖所示，為了能觀察到白細(xì)胞，應(yīng)進(jìn)行的操作是（　　）

A.移動(dòng)載玻片
B.放大光圈
C.調(diào)節(jié)反光鏡
D.換上放大倍數(shù)更大的物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎單位是由（ ）組成的。

A．腎小球和腎小囊 B．腎小球和腎小管

C．腎小球、腎小囊和腎小管 D．皮質(zhì)和髓質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們利用噴灑一定量的性外激素，達(dá)到控制蛾蝶類害蟲的目的，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個(gè)體之間的（ ）。

A．通訊 B．攝食 C．運(yùn)動(dòng) D．產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年5月20日謝蓓珍等三位志愿者從生活了105天的“月宮一號(hào)”密閉艙中走出（如圖甲），標(biāo)志著我國(guó)首次長(zhǎng)期多人密閉實(shí)驗(yàn)獲得成功．“月宮一號(hào)”是一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)，由1個(gè)綜合艙和2個(gè)植物艙組成，艙內(nèi)種植有21種植物，還有一種黃粉蟲（以植物為食）為人提供動(dòng)物蛋白．為了防止病原菌感染，用于植物栽培的水和人生活所需的水都需先凈化．

請(qǐng)回答：
（1）寫出這個(gè)密閉的生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈；
（2）下列關(guān)于“月宮一號(hào)”生態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是（填序號(hào)）．
A.黃粉蟲屬于生產(chǎn)者
B.物質(zhì)循環(huán)不需要微生物
C.氧在該生態(tài)系統(tǒng)可以循環(huán)
D.土壤，空氣和陽(yáng)光屬于非生物的物質(zhì)和能量
（3）如圖乙是“月宮一號(hào)”的水循環(huán)再生示意圖，請(qǐng)根據(jù)材料提供信息箭頭將其補(bǔ)充完整．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物外形或結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤(rùn)的___________完成。

（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是__________，該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的_____________________。

（3）鳥進(jìn)行氣體交換的器官是[ ]_______。標(biāo)號(hào)[2]是_______，其功能是______________，以適應(yīng)空中的飛翔生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人口腔上皮細(xì)胞和植物的保衛(wèi)細(xì)胞示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩圖中，細(xì)胞的控制中心分別是_______填序號(hào)

（2）與圖乙細(xì)胞相比，甲圖細(xì)胞中沒(méi)有________（填名稱），不能自己制造有機(jī)物。

（3）成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔稱為氣孔，是_______作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔張開，反之則氣孔_______。

（4）在制作上述兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為保持細(xì)胞的正常形態(tài)，不能滴加清水而應(yīng)滴加生理鹽水是圖______表示的細(xì)胞。

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