【題目】一個(gè)池塘被農(nóng)藥污染，在池塘中有一食物鏈：浮游植物—水蚤—魚—魚鷹，則體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是（ ）

A．浮物生物 B．水蚤 C．魚 D．魚鷹

【答案】D

【解析】

試題分析：物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。營養(yǎng)級(jí)越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）。食物鏈：浮游植物→水蚤→魚→魚鷹，魚鷹營養(yǎng)級(jí)最高，則它的體內(nèi)農(nóng)藥含量最多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下動(dòng)物中，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（　�。�
A.蛔蟲
B.沙蠶
C.小麥線蟲
D.絲蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物的種類和數(shù)量減少的原因是（　�。�
A.環(huán)境污染
B.水域面積縮減
C.亂捕濫殺
D.以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖B是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程，1、2、3、4表示結(jié)構(gòu)．請回答下列問題：

（1）圖B所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)4模擬人體的____�。恍蛱�(hào)___模擬人體的胸廓．

（2）曲線AB段表示____時(shí)肺內(nèi)氣壓變化，與圖B中的_____圖表示的生理過程相同．此時(shí)由于膈肌____，胸廓的變化為______．

（3）若用圖B實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o法模擬胸廓的_____的變化．

（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會(huì)直接影響圖B中_______所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯露出地面的部分常會(huì)變成綠色，而地下部分則不會(huì)，這可以說明（ ）

A．葉綠體中含葉綠素 B．光合作用能制造淀粉

C．葉綠素只有在光下才能合成 D．葉綠素在光下才能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞的示意圖是______圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有______和______．（任寫兩項(xiàng)）

（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中②的名稱是______，其作用是____________。

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)?/span>______中含有大量的糖分。

（4）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是由[]______決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物矮小的原因主要是（　�。�
A.沒有真正的根
B.生活在陰濕環(huán)境里
C.假根，莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈
D.葉只有一層細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞--受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成了組織.(如圖所示).請認(rèn)真看圖并分析回答:

（1）圖中①②③表示的是細(xì)胞__________的過程,④表示的是細(xì)胞__________的過程.

（2）若圖中所示的是人體細(xì)胞（染色體數(shù)目23對(duì)）分化形成組織的過程,則受精卵中的染色體數(shù)目是__________,受精卵分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體數(shù)目是__________.

（3）圖中C所示的是__________組織,人體的血液屬于__________所示的組織.

（4）對(duì)于人體來說,細(xì)胞分化形成組織后,組織進(jìn)一步形成器官、__________,才能構(gòu)成完整的人體.而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有__________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題：（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組：將玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液換成________，其他保持不變。

（2）“暗處理一晝夜”，目的是________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，步驟③中的裝置中，小燒杯內(nèi)盛有的溶液為__________。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，步驟④中葉片顏色的變化是________，造成這種變化的原因?yàn)?/span>_____________________________。

（5）若“二氧化碳不是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，則在其它實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況

下，可預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：_____________________________________。

（6）光合作用所需原料還有________，是通過輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)摹?/span>

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